2024—2025学年度七年级第二学期期末调研
语文试卷
第一部分 语言运用（28分）
一、基础知识综合（28分）
阅读下面的语段，完成相关任务。
好书，从来都是要静静阅读、慢慢欣赏的，而不是在网络上随手点击，匆匆浏览。因为，网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，难以获得内心的安宁。网络阅读仿佛一个急着赶路的人， ，行色慌张。这样的阅读是走马观花，是浮光lüè（ ）影。可是，我们匆忙的脚步、焦灼（ ）的心到底在追逐什么？一味求“快”，让阅读的美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，多一些从容的漫步。闲xiá时，手捧一本书，慢慢品读，留出让自己思考、遐想、回味的空间，等待灵魂慢慢跟上来，就像等待阳光融化晶莹的冰雪，就像等待雨水唤醒酣睡的种子， 。让阅读陪伴你，滋养你，慢慢成长。
1. 给加点的字注音或根据拼音写汉字。
浮光lüè（ ）影 焦灼（ ） 闲xiá（ ）
2. 文段中横线空缺处填写词语最恰当的一项是（ ）
A. 漫无目的 B. 忧心忡忡 C. 心不在焉 D. 步履匆匆
3. 在文末横线空缺处仿写一个句子，与前文划线句子构成排比。
4. 名句名篇默写
“（1）_________，一览众山小。”这是杜甫凝望着神秀巍峨的泰山，发出攀登人生顶峰的誓言；“不畏浮云遮望眼，（2）_____________。”这是王安石高瞻远瞩，给人以哲理的深思；“念天地之悠悠，（3）_________________。”这是陈子昂孤独灵魂深处的悲鸣；“（4）____________，（5）_________。”这是陆游迷失山水，得到草木的指引；“（6）____________，（7）____________。”这是龚自珍借草木抒发自己积极向上的人生态度；“鸢飞戾天者，（8）_____________；经纶世务者，（9）_________________。”这是吴均陶醉在富春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足；“（10）________________，行人更在春山外。”这是欧阳修借自然空间写离情，来表达所思之人远在天涯的失落。
三、综合性学习（11分）
5. 学校开展“孝亲敬老，从我做起”专题学习活动，请你参加。
（1）【活动一：积极宣传】请根据对联的相关知识，将括号内的文字重新排序，补全下联。
上联：天伦有乐，乐驻心头歌晚景
下联：岁月含情，_________________（春晖 沐 孝道 情融）
（2）【活动二：设计活动】请仿照示例，围绕主题再设计两项活动。
示例：开展“孝亲敬老”手抄报比赛
活动一：_________________
活动二：_________________
（3）【活动三：发现变化】相比于传统的“孝”，“00后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，请写出你的发现。
【材料一】节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱他们”。
【材料二】我偶尔会和妈妈聊聊明星“八卦”，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度的“八卦”是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：_________________
特点二：_________________
（4）【活动四：深刻反思】小语作文里有这样一段写家长的话：每天早晨不是面包、牛奶，就是豆浆、炒饭，腻死了。每天早晨都要被叫起来大声地朗读古诗文，美其名曰扩大我的知识面，太“悲催”了！通过“孝亲敬老，从我做起”活动，小语开始反省自己的言行，于是他接着写道：_________________。（60字左右）
第二部分 阅读理解（62分）
一、 古诗文阅读（21分）
阅读下面这首诗，完成小题。
【甲】
任所寄乡关故旧①
周敦颐
老子生来骨性寒②，宦情不改旧儒酸。
停杯厌饮香醪③味，举箸④常餐淡菜盘。
事冗不知筋力倦，官清赢得梦魂安。
故人欲问吾何况，为道⑤舂陵⑥只一般。
【注】①周敦颐任永州通判时，他的侄子仲章来看他，想求个一官半职，周敦颐断然拒绝，并耐心地做了解释。临别时，还特地写了这首诗。②骨性寒：指有傲骨。③醪（láo）：浊酒。④箸：筷子。⑤为道：告诉。⑥舂陵：指诗人的家乡（今湖南省道县）。
【乙】
周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任，为分宁①主簿②。有狱③久不决，敦颐至，一讯立辩，邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏⑤也，众无敢争者，敦颐独与之辩。不听乃委手版⑥归，将弃官去，曰：“如此尚可仕⑦
