2024～2025学年度第二学期期末学业水平质量监测
七年级语文试题
注意：
1.本试卷共6页，三大题共26小题，满分150分，时间150分钟。
2.请在答题卡上规定的区域内作答，在其他位置作答一律无效。
一、积累•运用（30分）
（一）（13分）
阅读下面语段，完成下面小题。
中华文明底蕴丰富，亘古绵长。【甲】汉字是文化传承的标志，中华文明的根脉。笔、墨、纸、砚作为传统的书写和绘画工具，在不同时期见证了汉字的演变和书法的发展__________，更成为中华文明的载体。铺纸，研墨，蘸墨，挥老……中国人的文房是有意境的。一角一隅（ ）、一器一物，无不zhāng（ ）显着格调，反映着古人对工艺、审美的极致追求。北宋苏易简著《文房四谱》第一次将笔、墨、纸、砚作为一个整体系统加以论述。可以说，“文房四宝”__________了中国文房的独特文化景观，支撑起古人笔耕不chuò（ ）的文化生活。
在数字浪潮汹涌péng（ ）湃、AI技术发展__________的当下，为什么我们仍然需要纸和笔，【乙】为什么还要让孩子从小握起毛笔，用稚嫩的手在宣纸上留下敬畏的墨迹？物以载道，【丙】笔、墨、纸、砚既是中华文化的承载之物，也是独具特色的文化符号。【丁】不仅人们真正提起笔是为了规范书写汉字，更是为了深刻感受书法经典中蕴藏的对自然的敬畏、对人生的思考。在书写中，人们能观察宣纸浓淡晕染的变化。在临摹时，更能体会《兰亭集序》的曲水流觞、《祭侄文稿》的激烈情怀……
（改编自2025年5月6日《人民日报》）
1. 根据拼音写汉字或给加点字注音。
2. 依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
A. 历程 创建 日新月异 B. 过程 创建 出神入化
C. 历程 构建 日新月异 D. 过程 构建 出神入化
3. 下列说法错误的一项是（ ）
A. 【甲】句中，“是”是表判断的动词，“标志”是名词。
B. 【乙】句运用了设问引出对孩子书写的文化意义的阐释。
C. 【丙】句中，“文化符号”在短语类型上属于偏正短语。
D. 【丁】句有语病，“不仅……更”改为“不但……而且”。
4. 请选择“文房四宝”之一，按照示例仿写句子。
示例：在书写中，人们能观察宣纸浓淡晕染 变化。
仿写： 书写中，人们能_______________。
5. “物以载道”是中华文化中重要的哲学理念，核心在于通过具体事物承载抽象的精神内涵。文学创作中的“托物言志”与之有共通之处。请从以下文章中选取一个具体事物，说说它承载的内涵。
《陋室铭》 《爱莲说》 《井冈翠竹》
（二）（9分）
班级开展“孝亲敬老，传承家风”专题学习活动，请完成下面小题。
6. 同学搜集了有关“孝”的名言，请结合材料谈谈你对“孝”的内涵的理解。
①子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
——《论语•为政》
②孝子之养也，乐其心不违其志，乐其耳目，安其寝处。
——《礼记•内则》
7. 诸葛亮的《诫子书》短短百余字，却蕴含着优秀的家风。请结合文章内容，说说他的家风是什么。（答出两方面即可）
8. 请将下列词语填到相应的位置，组成一幅对联。
千年文脉 一门家训 万世家风 恪守
上联：汇聚古今圣贤，赓续①______________________________
下联：②__________，传承③______________________________
（三）诗文名句默写
9. 请在横线处补写相应的诗文名句。
“诗以言志，文以载道”，品味诗词文赋，与名家心灵相通。我们在《木兰诗》“①_______________②_______________”中，感受与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”意境相通的悲壮苍凉；于杜甫《望岳》中，领略“③_______________，④_______________”的壮志雄心；在杜牧《泊秦淮》里，体会“商女不知亡国恨，⑤_______________”的深沉忧思；从周敦颐《爱莲说》中，感悟君子“出淤泥而不染， ⑥_______________”的高洁品格；在陆游《游山西村》中，领悟“⑦_______________，柳暗花明又一村”蕴藏的自然哲理；从龚自珍《己亥杂诗》里，体会“⑧_______________，化作春泥更护花”的无私奉献精神。
