2025年中考网上阅卷第二次适应性考试
语 文
考生在答题前请认真阅读本注意事项：
1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题卡交回。
2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡指定的位置。
3.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
通如中学举办 “智启未来•科创逐梦”校园科技文化节，请完成下面的学习任务。
一(25分)
阅读活动宣传册的卷首语，完成下面小题。
探索科技，是一次叩问未来的远征。在代码与公式间，我们以敬畏之心juān kè创新的印记，锲而不舍地突破技术的壁垒，A(矢志不渝/坚贞不屈)地追寻科技的星辰大海。科技创新如同甘霖，zī yǎng着思维的沃土，让奇思妙想生根发芽B又似火炬，在迷茫时照亮探索的方向，在困境中点燃奋进的信念。让我们以创新为楫，以科技为舵，在时代的浪潮中破浪前行，驶向充满无限可能的未来彼岸。
1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
（ ） （ ）
2. 从括号内选择恰当的词语填在A处。
A处的词语是 。
3. 请在B处填上恰当的标点符号。
B处的标点符号是 。
4. 学校开辟“科技知识长廊”，请你参与活动。
（1）请参照示例，再设计两个板块名称
【示例】数学：探索数字与逻辑的奥秘
①___________________________； ②__：_________________。
（2）小语和小文就《梦溪笔谈》能不能放进“科技知识长廊”展开了讨论。请你参与讨论并发表意见。
小语：书里有活字印刷术、磁偏角这些重要科技记载，我认为可以放！
小文：但书中也有很多人文内容，有 文章甚至用了文学手法。我觉得放进去不合适。
我： 。
（3）“科幻•现实”展区将展出《海底两万里》中的鹦鹉螺号模型。请你结合作品中的相关内容撰写解说词。
（4）“想象•科学”展区陈列了《西游记》《昆虫记》两部作品。《西游记》以想象构筑神魔世界，《昆虫记》用科学解密自然生命。请结合内容，简析两部作品是如何借助“想象”与“科学”去探索世界的。
5. 阅读活动宣传册的卷末语，请从课本中选取合适的诗句完善这段话。
我们可以从经典中汲取探索科学的精神力量。感悟 “博学而笃志，（1）______，”（《论语•子张》）中的求知精神，体会 “（2）____，江春入旧年”(王湾《次北固山下》)里的革新力量。尽管科研之路似“（3）______，将登太行雪满山”(李白《行路难•其一》)般艰难，仍需永葆 “（4）_____，病树前头万木春”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)的乐观精神。创新中有“（5）_____，寤寐思服”(《关雎》)的强烈渴望，有“（6）______，____”(王安石《登飞来峰》)的高瞻远瞩， 更有 “（7）______，______”(杜甫《望岳》)的攀登决心。
二(60分)
阅读下面这首诗，完成下面小题。
观书
[明]于谦
书卷多情似故人，晨昏忧乐每①相亲。
眼前直下三千字，胸次②全无一点尘。
活水源流③随处满，东风花柳逐④时新。
金鞍玉勒⑤寻芳客，未信我庐⑥别有春。
【注】①每：时常。②胸次：胸中，心里。③活水源流：化用朱熹《观书有感》(其一)中的诗句：问渠哪得清如许，为有源头活水来。④逐：挨着次序。⑤金鞍玉勒：泛指马鞍、笼头的贵美。⑥庐：这里指书房。
6. 首联 哪些词语可以看出作者和书的亲密关系？
