江苏省苏州市六区统考2024-2025学年八年级上学期期末语文试题
一、基础知识综合（本大题共1小题）
1．阅读下面材料，完成相关任务。
三山岛位于苏州市吴中区东山镇西南的太湖中，因北山、行山、小姑山三峰联（zhuì）而得名。明代曹熙在《三峰寺庄田记》中称赞三山岛为“小蓬莱”。上世纪八十年代，三山岛遗址的发现甲了考古界，三山岛上发现的旧石器遗物备受（zhǔ）目。发掘的探方内，出土石制品多达 5263 件, 这些石制品的原料, 主要为火成岩的燧石、石髓和玛瑙。同时出土各种动物的牙齿、上下颌骨、粪便化石共 600 多种。经鉴定, 这些化石的主要品类有“最后鬣狗”的牙齿、股骨、脊骨；还有棕熊、中国黑熊、野猪、猴、鹿、獾、兔等动物的牙齿及骨骼，被发现的动物种类达6目20多种, 属于一万多年前更新世晚期的乙。
（选自百度百科，有删改）
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①联（zhuì） ②（zhǔ）目
(2)在文中甲、乙两处横线上依次填入词语, 最恰当的一项是（ ）
A．震慑 残存
B．震惊 残存
C．震惊 遗存
D．震慑 遗存
二、语言表达（本大题共1小题）
2．小苏在浙江慈溪上林湖越窑青瓷博物馆抄录了下面这段话，请你仿照画线句续写一个句子。
器如人生，修瓷也是修己。那些身不由己的不完美，那些来自生活的磨练, 就像器物上破碎的裂痕。当你从磨砺中绽放光华时，你将感谢生命中曾经的裂缝，而你，就是自己的修复师。
三、名句名篇默写（本大题共1小题）
3．小州对地名产生了浓厚的兴趣, 他制作了“我爱记地名”古诗文积累卡, 探索“地名”背后的文化秘密。请你帮他将卡片中的古诗文及作者补充完整。
古诗文积累卡
地名文化 古诗文梳理
地名隐含在江河之中 “大漠孤烟直，①”，王维笔下的边塞雄浑壮阔；
“②，万里送行舟”，李白笔下的离别暗含乡思；
“③，霜重鼓寒声不起”，李贺笔下的战争激昂悲壮。
地名融入建筑物之中 “东风不与周郎便，④。”（⑤《赤壁》）；
“⑥，水面初平云脚低。”（白居易《钱塘湖春行》）
地名沿用至今 “或王命急宣，⑦，暮到江陵……”，郦道元从侧面突出景物特征；
“⑧，芳草萋萋鹦鹉洲”，崔颢以乐景衬哀情。
时代新意：地名不是简单的地理符号，它蕴涵着千百年来人们对这片辽阔土地的认识，对优秀文化的传承，对历史变迁的记忆，对美好生活的向往。
四、名著阅读（本大题共1小题）
阅读下文，回答问题。
《昆虫记》是一部昆虫史，也是一部博物志，小苏被深深吸引了，她展开了研读。
4．小苏在网上看到了读者阅读《昆虫记》后发表的短评，其中对《昆虫记》的理解有偏差的一项是（ ）
A．好像跟着他蹲在草丛里，拿着放大镜，小心翼翼的呼吸，目不转睛的看着这些小小的昆虫忙忙碌碌的谋生，然后惊叹真是大自然的奇迹。
B．非常有趣，很盛大的动物世界。作者本身就是个有意思的人。真不明白为什么是儿童读物？我觉得也适合成年人看。
C．原以为是一本文学作品，结果发现是正经的科普文章，行文比较严肃。《圣甲虫的生活》写得挺好玩的。
D．这位昆虫学家采用的是野外观察的方法，先假设、推理，再实验，最后求证，失败了再重新来过，日复一日的大量记载。
5．小苏发现《昆虫记》中有很多数字，她整理成了一张表格。
