2024-2025学年江苏省扬州市广陵区九年级（上）期末语文试卷
一、积累运用（27分）
1．（8分）结合语境，完成题目。
中华文化是华夏民族悠久历史与智慧的璀璨结晶，不仅清晰地勾lè（ ）出先民们多彩的生活图景，而且承载着深厚的文化内涵。诸多文化元素如繁星点点，在历史长河中 ，汇聚成诗词歌赋、书法绘画、戏曲音乐等瑰宝。这些文化形式不仅反映了古人的思想观念和审美追求，还具有重要的历史价值、艺术价值和文化价值。通过参与和体验这些文化活动，人们能够感受先贤的智慧与情怀，jí（ ）取其中丰富的养料，从而传承并珍视这份宝贵的文化遗产。
（1）给加点字注音。（2分）
承载
瑰宝
（2）根据拼音写汉字。（2分）
勾lè
jí 取
（3）根据语境，在横线空缺处填写一个短语，最恰当的一项是 （2分）
A.根深蒂固
B.熠熠生辉
C.富丽堂皇
D.相得益彰
（4）画横线的句子有语病，请把修改后的句子写在下面。（2分）
2．（9分）在①——⑧处填写相应的名句。
中华文化中，自然之景、生活点滴与人生际遇常被赋予诗意。同样写雪，韩愈借“①云横秦岭家何在？ ”表达失意的彷徨；毛泽东则以“②北国风光，千里冰封， ”展现雪域的壮美。同样写月，杜甫以“③露从今夜白， ”抒发深沉思念；李商隐则以“④晓镜但愁云鬓改， ”道尽相思之苦。行走于乡野之间，秦观“⑤倚东风， ”，尽享自然之乐；温庭筠则以“⑥ ，人迹板桥霜”写尽羁旅之苦。遭受贬谪时，山水可以治愈心灵，诚如欧阳修所说：“⑦山水之乐， ”；宦海沉浮中，保持乐观，相信未来，正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所写：“⑧ ， ”。
3．（10分）班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请完成以下任务。
（1）阅读方法我介绍。扬扬将自己阅读小说的方法做成了思维导图，请你帮他用文字简明、清晰地表达出来，在分享会上与同学们交流。（3分）
（2）小说人物我评说。从以下人物中任选一个，简要评论所选人物。（3分）
提示：可以参照示例，但不必讲究句式的一致，从不同侧面评价人物即可。
A.范进（《范进中举》）
B.刘姥姥（《刘姥姥进大观园》）
C.于勒（《我的叔叔于勒》）
