江苏省南京市师范大学附属中学2024-2025学年高一上学期期末考试语文试卷
一、选择题（26分）
1. 郝同学用推断法阅读古代诗文，以下她对词语的推断不正确的一项是（ ）
A. 根据语境推断，“东”在“东望武昌”与“顺流而东也”中意义和用法相同。
B. 根据字形结构推断，“金就砺”与“砌石为磴”中“砺”“磴”均与石相关。
C. 利用成语推断，“势拔五岳掩赤城”与“出类拔萃”中的“拔”字意思相同。
D. 利用汉语组词法推断字义，“纵一苇之所如”中的“纵”意为“放纵，放任”。
2. 文言与现代汉语，同中有异，异中有同，不尽可简单机械地望文生义。以下对《钴鉧潭西小丘记》和《后赤壁赋》两文中字词的解说不正确的一项是（ ）
A. 《钴鉧潭西小丘记》中“丘之小不能一亩”的“不能”意为“不足，不够”。
B. 《钴鉧潭西小丘记》中“贾四百，连岁不能售”中的“贾”意为“售卖”。
C. 《后赤壁赋》中“今者薄暮”的“薄”意为“迫近”，不同于现代常用义。
D. 《后赤壁赋》中“归而谋诸妇”的“诸”兼代词“之”和介词“于”的意义。
3. 郝同学在笔记中关于文化常识的表述不正确的一项是（ ）
A. “六艺经传皆通习之”中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
B. 《赤壁赋》属于“文赋”，采用主客对答的结构形式，结合了赋体与散文的特征。
C. 有些日子在古代有特殊的名称，如“戊申晦”中的“晦”指农历每月的第一天。
D. “徘徊于斗牛之间”中的“斗”“牛”是“斗宿”和“牛宿”，均指天上的星宿。
4. 四时变化，景象各异，人们观物赏景常常会有不同的感受和思考。下列理解不正确的一项是（ ）
A. 望着月夜下的荷塘，朱自清想起江南采莲的热闹风流，可惜当下已无福消受。眼前莲花“过人头”，不见流水，于是惦起江南。
B. 明月升起，水天相接，小舟任意飘荡，越过茫茫江面，苏子完全摆脱了俗世烦恼，飘飘欲仙，直至被客人的洞箫声拉回到现实。
C. 槐蕊、秋蝉、秋雨、秋果等平凡细小的事物，总是带给郁达夫别样的审美体验。他从中品尝出了故都之秋清、静、悲凉的况味。
D. 十二月的丁未日，姚鼐与朋友沿着一条不同于古时的登山道路，艰难登上泰山，转日便欣赏到除夕日当天云海日出的特别景象。
5. 郝同学在做阅读笔记时，对作品中精彩文字的赏析正确的一项是（ ）
A. 还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。——“捧”和“挂”两个动词刻画出画家对作品的珍爱和对祖国文化由衷的骄傲。
B. 秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。——北国秋味更浓，浅尝即可品其滋味，而名花美酒，饱看痛饮方才尽兴。
C. 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。——拟人与比喻相结合，形容路灯的昏暗闪烁，富有情态，暗示此刻时间已晚，作者散步许久，产生了困意。
D. 露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。——“滚动”“聚集”“压弯”“坠地”“摔”聚焦于露水的微观动态，颇具力度，富有感染力。
6. 朱光潜认为，在文字上推敲，骨子里是在思想情感上“推敲”。下列对课文语句的赏析不能印证这一观点的一项是（ ）
A. 暧暧远人村，依依墟里烟。——“暧暧”“依依”描绘远处村落朦胧隐约的画面，用语清新自然，体现出诗人沉浸于田园悠然自得的心态。
B. 小楼昨夜又东风——“东风”与“春花秋月”同是世间美好之物，一个“又”字，则打破常规审美，语含埋怨，怨其触动故国之思，暗藏无尽哀愁。
C. 叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。——将层叠繁密的荷叶被微风掠过的形态喻为“凝碧的波痕”，新鲜有味，生动可感。
D. 年年月月我都到这园子里来，年年月月我都要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么。——两用“年年月月”，强化了时间的漫长感，也突出了内心的憾恨迷茫。
