2025－2026学年度第一学期九年级语文学科期中试卷
（满分150分，考试时间150分钟）
一、积累与运用（29分）
1. 请根据语境完成任务
走进异彩纷呈的小说天地，能看到许多耳熟能详的经典人物：悲苦麻木、遵守礼教的闰土， ，滑稽有趣、淳朴乐观的刘姥姥……他们个个有血有肉，让人印象深刻。小说像生活的教科书，引领人们领略（ ）大千世界，（ ）有的人物和故事离我们的世界很遥远，我们（ ）仍然可以从中读到生活的本质。让我们一起走进广mào（ ）的小说世界里，在这里陶冶（ ）性情，rú（ ）养心灵。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
领略（ ） 广mào（ ） 陶冶（ ） rú（ ）养
（2）请把横线处补充完整，使前后语意连贯。
（3）下列选项中，适合填入画波浪线空缺处的一组关联词是（ ）
A. 虽然……但是…… B. 即使……却…… C. 如果……也…… D. 无论……都……
2. 下列关于文学和文化常识的说法正确的一项是（ ）
A. 诗分为古体诗和近体诗，近体诗又分为律诗和绝句。李白的《行路难》（其一）是一首古体诗，刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首五言律诗，共八句，依次是首联、颔联、颈联和尾联。
B. 小说激发读者对人生社会的无尽思索。鲁迅的小说《故乡》开头就对故乡萧条、破败的环境进行描绘，目的是和“我”回到阔别已久的家乡时愉悦、激动的心情形成强烈反差。
C. 古代官吏因罪降职或调到边远地方做官，叫“谪”或“左迁”，如“滕子京谪守巴陵郡”“三年谪宦此栖迟”中的“谪”，《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”。
D. 论述性文章常常闪烁着思想的光芒。《怀疑和学问》是一篇驳论文，从两个方面批驳了对方的错误论调；《创造宣言》的作者陶行知在本文中论述了创造性思维的重要性以及创造性思维所必需的关键要素。
3. 用课文原句填空。
苏轼云：“人生如逆旅， 我亦是行人。”读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可赏自然之趣：“槲叶落山路，①________”（温庭筠《商山早行》）；你可寄思念之情：“但愿人长久，②________”（苏轼《水调歌头》）； 你可悟人生豁达：“③_______，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你可学奉献之志：“春蚕到死丝方尽，④_________”（ 李商隐《无题》）；你可溯古思今：“⑤________ ，湘水无情吊岂知”（刘长卿《长沙过贾谊宅》）。此外，读“⑥_______ ， ______”（范仲淹《岳阳楼记》），能让你感受超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟；读“⑦________ ，_______”（李白《行路难》），能激起你战胜重重困难到达胜利彼岸之情怀。
4. 学校举行“走进小说天地”专题阅读活动，请你参加
（1）请你帮助策划小组完善活动方案。
活动一：畅谈故事，走进小说天地；
活动二：凝心细读，体会精彩情节；
活动三：___________________________
（2）文学社想设计“云小说”共享版块，需要对初中的小说篇目进行分类汇编，请你参照示例，任选一组小说，给该版块命名，并说明理由。
示例：小说篇目——《带上她的眼睛》《海底两万里》
版块名称：《小说天地•畅游科幻世界》
原因：这些作品都是科幻小说，用文字带领读者在科幻的海洋里畅游，感受未知世界的美好，表达了作者对人类整体命运的深刻关注。
备选小说：A组：《故乡》《孤独之旅》 B组：《智取生辰纲》《范进中举》
我选择 _______ 组 版块名称：《小说天地•_______________ 》
理由： __________________________________
（3）王老师想对九年级学生小说阅读现状进行调查，下面是未制作完成 调查问卷，请你在问卷中的横线上补充合适的内容。
