小学四年级上册数学阶段性学习成果展示
（供课后延时使用）
2025.11
亲爱的同学，经过两个月的学习，你对数学又有了哪些新的认识和理解？又掌握了哪些新本领呢？和老师一起走进美妙的数学世界，开始自我展示之旅吧！
第一部分：现场展示
同学们下面我们将通过一些游戏来展示你的学习能力，准备好了吗？
材料准备：容量1升杯子、300毫升杯子、5个小正方体
1. 说一说：有两个杯子，其中一个杯子可装1升水，另一个杯子可装300毫升水，只用这两个杯子怎样才能取出100毫升的水呢？
2. 摆一摆：只考虑面与面相接的情况。
（1）拿掉1个小正方体，从前面看形状不变，有（ ）种拿法
（2）拿掉1个小正方体，从右面看形状不变，有（ ）种拿法。
（3）最多拿掉（ ）个小正方体，从前面看形状不变。
第二部分：自主展示
欢迎来到展示闯关环节，比一比谁能顺利通过五关！
第一关：我会算。（共28分）
3. 直接写出得数。
80÷2＝ 87－78＝ 5×24＝ 78÷13＝ 760－290＝
34＋76＝ 900÷30＝ 350÷50＝ 85÷5＝ 360÷9÷4＝
63÷21＝ 28×20＝ 640÷80＝ 64÷16＝ 25＋75÷25＝
880÷80＝ 57÷3＝ 260×0＝ 16×5＝ 500÷5×4＝
4. 用竖式计算，带*的要验算。
602÷14＝ *727÷27＝ 290÷37＝ 5700÷40＝
5. 计算下面各题。
（720－80）÷16 960÷16÷6 16×30÷40
第二关：我会填。（每空1分，共29分）
6. 在括号里填上合适的容量单位。
苏超联赛开展得如火如荼，高温下球员及时补水是保障健康的关键。在徐州队主场对阵南京队赛前，徐州队为每名球员准备了1（ ）的运动饮料，分装在200（ ）的小瓶中，方便球员饮用。中场休息时，工作人员推来桶装水，容量是18（ ），给每位球员倒了200（ ）水补充体力。
7. 269÷36，把36看作（ ）试商，结果初商偏（ ），就要把商调（ ）；计算□63÷39时，要使商是一位数，□里最大填（ ），要使商是两位数，□里最小填（ ）。
8. 根据540÷90＝6，直接写出下面算式的商。
54÷9＝（ ） 270÷45＝（ ）
5400÷90＝（ ） 540÷30＝（ ）
9. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
999毫升（ ）1升 7050毫升（ ）7升500毫升
13升（ ）1300毫升 6升（ ）6000毫升
