八年级语文期中试题
（提醒：考试结束后，请把试卷保管好，以便评讲试卷。）
1. 下面是小江为本次活动刊出的黑板报，请你帮助完成。
（1）根据积累，补全黑板报各板块中的语句。
①_________ ②_________，_________ ③_________，_________ ④_________，_________
（2）小河看了黑板报后和小江展开了对话，请补全。
小河：小江，你的黑板报很棒，我还想再加一个“①_______之水”的板块，补充《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”。
小江：对了，这个板块还可以补充吴均《与朱元思书》中的“②______________”，______________”。
2. 阅读下面的文字，按要求回答
“九•一八”事变纪念日当天，备受社会各界关注的电影《731》在全球上映，全国各地影院迎来观影热潮。这部承载着沉重历史记忆的影片，凭借特殊的上映节点与深刻的主题，吸引了广大观众踊跃观影，让“铭记历史、珍爱和平”的信念通过光影传递到更多人心中。
电影《731》以极具冲击力的镜头语言，将那段惨绝人huán( )的历史深深镌( )刻在观众的记忆深处。当镜头扫过阴森的实验室场景时，观众无不屏( )息敛声，连呼吸都凝固在冰冷的空气中；特写掠过石碑上遇难者的编号，每个数字都在 A （叙说 诉说）着历史的真相。影片中母亲等待子女归来的段落令人心碎——那些注定等不到的回家的身影，最终只化作yǎo( )无消息的绝望结局。而当结尾字幕“至少一万人在此丧生” B （赫然 骤然）浮现时，这组数字仿佛惊雷炸响，让所有伪装的历史遁形。
①我们铭记这些真相，不是为了延续仇恨，而是为了守护受害者的尊严——正如那句“你若记得，我便活过”。②而《731》这部电影，就是另一种形式的“警报”，它让我们看清：历史从不是模糊的记忆，而是有血有肉的真相。③918的警报声每年都会响起，提醒我们不能忘记过去。④记住真相，就是对逝去生命最好的告慰；记住真相，才能让历史的悲剧不再重演。
（1）请根据拼音写汉字或给加点字注音，并给A、B处分别选择恰当的词语。
惨绝人huán（ ） 镌（ ）刻 屏（ ）息敛声 yǎo（ ）无消息
A．_____________________ B．_____________________
（2）请为这则消息拟一个标题，不超过15个字。
（3）文中画波浪线的句子有语病，请修改。
（4）划线句排序正确的一项是（ ）
A. ①②③④ B. ③①④② C. ③②①④ D. ④①③②
3. 小明在文学社社刊审稿时，发现“知识贴士”栏目有一处错误，请你帮他选出有误的一项（ ）
A. 新闻包括消息、特写、通讯、新闻评论等多种体裁，课文《“飞天”凌空》属于新闻特写。消息通常由标题、导语、背景、主体和结语五部分构成。
B. 传记分为自传和他传，自传记述自己的生平，他传记述他人的生平。艾芙•居里的传记作品《美丽的颜色》中对居里夫人的记述非常有特色。
C. 骈文是一种文体，以四字、六字句式为主，讲究对仗、声律。《答谢中书书》和《与朱元思书》被称为南朝“骈文双璧”。
D. 律诗通常每首八句，每两句一联，依次是首联、颈联、颔联和尾联。《野望》的颈联和颔联描绘了田园牧歌式的山野秋景，十分出彩。
【甲】
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】
答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【丙】
送陈经秀才序（节选有删改）
欧阳修
伊（指伊水，河流名）出陆浑（县名），绝山而下，东以会河（指黄河）。山夹水东西，北直国门（北面正对洛阳城的城门），山形中断，岩崖缺砑（缺口张开的样子），若断若鑱（凿），谓之龙门。
伊之流最清浅，水溅溅鸣石间。刺舟（撑船）随波，可为浮泛；钓鲂（一种淡水鱼名）擉（刺）鳖，可供膳馐（美味食品）。山两麓（山脚）浸流中，无巉岩颓怪（山峰险峻危峭）盘屈（曲折难行）之险，而可以登高顾望。自长夏（泛指夏季）而往才十八里可以朝游而暮归。故人之游此者，欣然得山水之乐，而未尝有筋骸（指身体）之劳，虽数至不厌也。
4. 给下面句子划分停顿（限划两处）
自长夏而往才十八里可以朝游而暮归
5. 请根据下面表格中的“方法提示”，解释加点字的意思。
方法 文言词句 积累参考 加点字解释
查阅词典法 绝山而下 ①断，断绝②隔绝，隔断③穿过，越过
④最，非常 ________填序号）
联系成语法 而可以登高顾望 左顾右盼 _______
课内迁移法 虽数至不厌也 虽乘奔御风，不以疾也 _______
语境推断法 故人之游此者 结合此句上下文推断 _______
6. 把下面句子翻译成现代汉语。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）而未尝有筋骸之劳，虽数至不厌也。
7. 巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词 精妙。如果把甲诗颔联中的“几处”换成“处处”“谁家”换成“家家”好不好？为什么？
8. 甲诗写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了诗人怎样的情感？
9. 下列对三篇诗文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 甲诗和乙文写的是春天景色，丙文写的则是夏天景色。
B. 三篇诗文写景 角度各有不同，但都运用了动静结合的写作方法。
C. 三位作者都沉醉在自然美景中，可以用丙文中的句子“欣然得山水之乐”来形容他们的情感寄托和精神追求。
D. 乙文末提到谢灵运，含蓄表达了作者追慕、自得、惋惜之情，丙文不仅描写了可赏之美景，还从“浮泛”“膳馐”两方面，突出游玩之乐。
