2025～2026学年度第一学期期中学情调研
八年级语文试卷
（全卷140分，考试时间120分钟）
一、积累与运用（22分）
1. 古诗文默写。
山河寄情，诗文咏志：陶弘景摹江南晨夕，书“晓雾将歇，_____________”（《答谢中书书》）的生机；吴均绘富春江奇景，写“____________，猛浪若奔”（《与朱元思书》）的湍急；曹操抒老当益壮之情，吟“_____________，壮心不已”（《龟虽寿》）的豪迈；白居易爱西湖早春，赞“最爱湖东行不足，_______________”（《钱塘湖春行》）的惬意；李白辞荆门赴远，咏“月下飞天镜，_______________”（《渡荆门送别》）的奇幻；刘桢赞松柏傲骨，言“冰霜正惨凄，_______________”（《赠从弟》其二）的坚韧；苏轼夜游承天寺，绘“_______________，_______________，盖竹柏影也”（《记承天寺夜游》）的清幽。
2. 根据语境作答
①2025年10月8日，徐州市“中小学非遗进校园成果展”在市青少年活动中心开幕。本次展览hán（ ）盖徐州香包、邳州纸塑狮子头、沛县封侯虎等20项本地非遗技艺，从香包的刺绣巧思到纸塑的夸张造型，从封侯虎的吉祥纹样到面塑的灵动神态，每一件展品都凝结着师生的巧思，展现着徐州非遗文化的（ A ）魅力。
②回溯（ ）至2022年，徐州市教育局启动“非遗进校园”项目，三年间，全市80余所学校开设非遗课程，组建剪纸、泥塑、传统戏曲等社团。例如，某中学将《与朱元思书》中的山水意境融入剪纸创作，让文言之美与非遗技艺相融；某小学让学生用面塑（ B ）《龟虽寿》中的“老骥”形象，让经典诗文与传统手艺碰撞。
③非遗不是博物馆里的“老物件”，是融入校园生活的“新活力”。它承载着地方的文化记忆，传递着民族的精神密码，更需要青少年一代守护创新。
（1）根据拼音写汉字或给加点字注音。
hán（ ）盖 回溯（ ）
（2）为文中A、B处选择恰当的词语。
A.独特 特殊 B.再现 出现
（3）修改文中画线句的语病，把正确的句子写下来。
（4）给这则新闻拟一个标题
综合性学习（3分）
3. 班级开展“徐州非遗我传承”综合性学习活动，老师展示了一幅漫画，请简述漫画内容，并解读其深意。
4. 下列文学和文化知识表述不正确的一项是（ ）
A. 《记承天寺夜游》的作者苏轼，号东坡居士，北宋豪放派词人，文中“闲人”暗含他被贬后的旷达与自嘲。
B. 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是新闻特写，以特写镜头展现吕伟跳水的瞬间，语言生动，富有画面感。
C. “采薇”比喻隐居不仕；“烽火”常代指战争，如“烽火连三月”；“弱冠”指男子二十岁，是古代成年礼。
D. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加•斯诺的小说，书中虚构了毛泽东、周恩来等红军领袖的形象，展现红色中国风貌。
二、阅读（55分）
（一）（15分）
阅读文言文选段，完成各题。
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自陶弘景《答谢中书书》）
【乙】
①吾自发寒雨，全行日少，加秋潦①浩汗，山溪猥②至，渡泝无边，险径游历，栈石星饭，结荷水宿，旅客贫辛，波路壮阔始以今日食时仅及大雷。涂登千里，日逾十晨，严霜惨节，悲风断肌，去亲为客，如何如何！夕景欲沉，晓雾将合，孤鹤寒啸，游鸿远吟，樵苏一叹，舟子再泣。诚足悲忧，不可说也。风吹雷飙，夜戒前路。
②寒暑难适，汝专自慎，夙夜戒护，勿我为念。恐欲知之，聊书所睹。临涂草蹙③，辞意不周。
（节选自鲍照《登大雷岸与妹书》，有删改）
【注】①潦（lào）：路上的雨水，积水。②猥：众，多。③草蹙（cù）：仓促，匆忙。
5. 用“/”给下面 句子断句。（限两处）
波 路 壮 阔 始 以 今 日 食 时 仅 及 大 雷。
6. 解释下列各句中加点的词语。
①四时俱备 ②晓雾将歇
③日逾十晨 ④去亲为客
7. 翻译下列各句。
①自康乐以来，未复有能与其奇者。
②诚足悲忧，不可说也
8. 两则文章在写景时都描写了夕阳、晓雾和鸟儿，其所表达的情感是否相同？请结合具体内容简要分析。
（二）（5分）
阅读古代诗歌，完成各题。
野望
王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
9. 首联中，“徙倚”一词写出诗人________ 状态，奠定全诗________的基调。
10. 颈联描绘了怎样的画面？有何作用？
（三）（10分）
阅读《回忆鲁迅先生》片段，完成各题
①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
③有一次，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。
④青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
⑤全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
11. 文中哪两个细节体现了鲁迅先生待人的热忱？请简要概括。
12. 赏析文中画线句的表达效果。
13. 根据材料，鲁迅先生对工作和青年分别持有怎样的态度？
14. 作者通过这些日常片段的回忆，表达了对鲁迅先生怎样的情感？
