江苏省徐州市丰县2025-2026学年七年级第一学期11月期中
道德与法治试题
(本试卷满分50分，考试时间50分钟)
一、单项选择题(本大题共13小题。每小题2分，共26分。在下列各题的四个选项中，选出一项最符合题意的答案，填涂在答题卡上。)
1. 初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。这说明初中阶段（ ）
A. 为发展提供新的机会 B. 面临全新的挑战
C. 对成长提出新的要求 D. 具有独特的价值
2. 某中学举行以“传淮海精神，做有志少年————在成长中书写责任”为主题的2025年秋季开学典礼，校长借助“感动中国2024年度人物”的事例，对同学们提出以下寄语：
青春当有凌云志——像“火箭少女”郑钦文一样，以日复一日的坚持书写理想。 青春当有坚韧心——如清华博士生庞众望一般，在逆境中依然奋发向上。 青春当有奉献情怀——学习保定学院支教群体，在奉献中实现人生价值。
这些寄语告诉我们（ ）
①应该志存高远不断追梦远航
②关注自我发展及时享受人生
③完成社会对我们的所有期望
④在不断坚持中争取更大进步
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 林晓在阶段性测试后很迷茫：英语听力失分严重，数学也不是很好。班主任开导她：“凡事预则立，不预则废，你要依据现状做好学习规划，设定合理的发展目标。”之后，林晓开始制定学科提升计划。下列规划路径合理的是（ ）
①制定分阶段的行动方案，分为基础、提升和冲刺阶段
②持之以恒，向着既定目标前进，一步步将努力落实到位
③从攻克英语听力和数学计算着手，确定个人的发展目标
A. ①—②—③ B. ①—③—② C. ③—①—② D. ②—③—①
4. “骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这告诉我们要（ ）
①改正自己的缺点不足 ②不断发掘自己的潜能
③客观全面地认识自己 ④善于发挥自己 优势
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 小明在校运动会上负责班级后勤工作，通过这次集体活动，他发现自己擅长组织协调。这说明小明认识自己的途径是（ ）
A. 同学评价 B. 生活实践 C. 老师评价 D. 生理状况分析
6. 国庆期间，小梅参加了“文化之旅”研学活动，以下是她的研学记录：
时间 地点 学习心得
10月1日 云龙湖诗博园 领略诗词文化，感受古人智慧，体会中华传统文化的博大精深！
10月2日 中国矿业大学 参观校史馆，矿大人“追求卓越”的精神激励我努力学习！
10月3日 淮海战役纪念馆 革命先辈的奋斗精神令人震撼，今天的和平生活来之不易！
下列对此活动认识正确的是（ ）
①研学活动只是游玩，无法真正学到知识
②研学可以开阔视野，让我们更加热爱生活和文化
③学习不仅限于课堂，研学中的体验和感悟也是学习
④研学关乎个人前途和命运，关乎民族的未来和发展
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. “沂蒙二姐”是一位来自山东的桃农，她在田间地头创作的文字打动了许多网友，她用自己的经历，完美诠释了对读书的热爱，也让我们感受到了文字的温暖和力量……在她的身上，我们看到了（ ）
①学习需要自觉主动的态度
②要发现并保持对学习的兴趣
③要把阅读作为唯一的学习途径
④学习需要掌握科学 学习方法
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。以下家规、家训的内容启示我们建设美好家庭需要（ ）
应知重理想，更为世界谋，我要为众人，营私以为差。——陈毅《示儿女》
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——朱用纯《朱子家训》
A. 不断提高自我管理能力
B. 以家庭成员彼此尊重为前提
C. 家庭成员之间相互关爱
D. 传承中华民族传统家庭美德
9. 下列诗句与如图漫画寓意相符的是（ ）
A. 谁言寸草心，报得三春晖
B. 海内存知己，天涯若比邻
C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
10. “人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。”这说明友谊（ ）
A. 是一种亲密的关系 B. 伴随我们成长
C. 是一种心灵 相遇 D. 需要精心呵护
11. 某中学道德与法治老师坚持在传统节日为学生们撰写主题寄语,以下为部分内容的节选。
时间 3月20日春分 4月4日清明 5月1日劳动节 6月21日夏至
寄语 暖春耕学早
分辉逐梦勤 追思先辈志
奋启少年程 躬身耕耘处
奋斗正当时 夏至逐光行
中考展志时
这一教育行为体现了该老师（ ）
①教导有方,诲人不倦
②传播知识 勤学好问
③平等相待,互相理解
④循循善诱,教书育人
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
12. 下面是同学们在学校生活中的部分场景。
场景一：小红对解不出数学题的小明说：“我可以教你！”
场景二：小伟对在比赛中获奖的小强说：“你真了不起！”
以下最能概括两个场景内容的是（ ）
A. 帮助赞赏他人，用心呵护友谊
B. 重视他人评价，学会自我欣赏
C. 积极参与竞争，实现共同进步
D. 注重团队合作，化解矛盾冲突
