江苏省泰州中学2024~2025学年度第一学期期中考试
高一化学试题
(考试时间：75分钟；总分：100分)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5
一、单项选择题：(共13小题，每小题3分，共39分，每题只有一个选项符合题意)
1. 化学与生产、生活、科技等方面密切相关，下列说法正确的是
A. 实现“碳中和”具有直接贡献的一种措施：研发催化剂将 转化为甲醇 ，其中碳元素化合价为－2价），该过程中 发生了氧化反应
B. 维生素 又称“抗坏血酸”，能帮助人体将食物中摄取的、不易吸收的 转变为易吸收的 ，这说明维生素 具有氧化性
C. 德尔塔新冠病毒有可能在空气中以气溶胶的形式传播，气溶胶属于胶体
D. 河道中的垃圾回收分类后，进行无害化处理，该处理过程中没有涉及化学变化
2. 反应NH4Cl+NaNO2=NaC1+N2↑+2H2O应用于石油开采。下列说法正确是
A. NaCl溶液能导电，NaCl溶液属于电解质
B. 中N元素的化合价为+5
C. NH4Cl的电离方程式：NH4Cl= +Cl-
D. Na+的结构示意图：
3. 设 为阿伏加德罗常数的值。下列说法正确的是
A. 1.6g由 和 组成的混合物中含有的分子数为
B. 标准状况下，11.2L酒精 中含有的原子数为
C. 中含有的离子总数为
D. 中含有的电子数为
4. 某试剂瓶上贴有标签：“100mL 1.0 溶液”。下列对该试剂理解正确的是
A. 该溶液中含有的微粒主要有 、 、 、
B. 若取50mL溶液，其中的
C. 该溶液与100mL 1.0 NaCl溶液中的 相等
D. 取该溶液5.0mL恰好与100mL 0.1 溶液完全反应
5. 下列有关钠及其化合物描述正确的是
A. 钠表面自然形成的氧化层可保护内层金属不被空气氧化
B. 钠可将 等金属从其氯化物的水溶液中置换出来
C. 实验室可用澄清石灰水鉴别 与 溶液
D. 碳酸氢钠俗称小苏打，是食用发酵粉的主要成分之一
阅读下列材料，完成下列小题：氯气在生产生活中有重要用途。氯水可直接用于漂白，但难以保存，将氯气通入冷的石灰乳中可制得漂白粉。氯气与氢气反应可用于生产盐酸。电解饱和食盐水的工业生产叫做氯碱工业，可制得氯气、氢氧化钠和氢气。
6. 下列实验室制取 的实验原理与装置不能达到目的的是
A. 用装置甲制取 B. 用装置乙除去 中的HCl
C. 用装置丙收集 D. 用装置丁吸收尾气中的
7. 在探究新制饱和氯水成分的实验中，下列根据实验现象得出的结论不正确的是
A. 氯水呈浅黄绿色，说明氯水中含有
B. 氯水能杀灭水中的病菌，说明氯水中含有
C. 向氯水中加入少量 固体，有无色气泡产生，说明氯水中含有
D. 向氯水中滴加紫色石蕊溶液，溶液先变红后褪色，说明氯水中含有 和
8. 下列与氯气相关反应的说法不正确的是
A. 题图可表示氯水在光照条件下的pH变化
B. 与 反应时， 作还原剂
C. 在 中燃烧，发出苍白色火焰，反应放出大量热
D. 电解饱和食盐水 离子方程式：
9. 室温下，下列各组离子在指定溶液中能大量共存的是
A. 澄清透明的溶液：
B. 滴加酚酞显红色的溶液：
C. 滴加石蕊显蓝色的溶液：
D. 与铁反应放出氢气的溶液：
10. 二氧化氧 是一种黄绿色气体，浓度过高时易发生分解引起爆炸，在工业上常用作水处理剂、漂白剂。在处理废水时， 可将废水中的 (其中C为 价，N为 价)氧化成 和 ，同时生成 。下列说法不正确的是
A. 该反应的离子方程式为：
B. 上述反应中，当转移 电子时，生成
C. 上述反应中，氧化产物与还原产物的物质的量之比为
D. 使用 时通常要进行稀释，防止其浓度过高而发生分解引起爆炸
11. 用NaClO氧化尿素[CO(NH2)2]制备水合肼(N2H4•H2O)的实验流程如图所示：
已知：①氯气与烧碱溶液 反应是放热反应。
②氯气与烧碱在低温下生成NaClO，在较高温下生成NaClO3。
③N2H4•H2O具有强还原性，能与NaClO反应生成N2。
下列说法正确的是
A. 步骤I中无需控制反应的温度
B. 步骤II中可将尿素的水溶液逐滴滴入NaClO碱性溶液中
C. 生成水合肼的离子方程式为：ClO-+CO(NH2)2+2H2O=Cl-+ +N2H4•H2O+2H+
D. N2H4•H2O能与液氧剧烈反应，生成N2并释放出大量热，可用作火箭推进器的燃料
12. 现代农业之无土栽培所用某营养液中含有KCl、K2SO4、NH4Cl三种溶质，实验测得部分离子的浓度如图甲所示。取200mL样品加水稀释，测得NH 的浓度(c)随溶液体积(V)的变化如图乙所示。下列有关判断错误的是
A. 图甲中X是SO
B. 图乙中c1为8.0
C. 营养液中K2SO4与NH4Cl 物质的量之比为1：2
D. 营养液中KCl的物质的量浓度是 5.0mol/L
