江苏省通州高级中学2024-2025学年度
第一学期高一第二次阶段性测试物理试卷
一、单选题（本大题共11小题，每题4分，总计44分）
1．如图所示，“马踏飞燕”是我国古代艺术的稀世之宝，飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为（ ）
A．马跑得快的缘故
B．马蹄大的缘故
C．马的重心就是马与飞燕上的接触点
D．马的重心位置和与飞燕的接触点在一条竖直线上
2．如图所示，某人用轻绳拉着小车在平直路面上匀速运动．下列说法错误的是（ ）
A．人拉绳的力和绳拉人的力是一对作用力和反作用力
B．人拉绳的力和绳拉人的力是一对平衡力
C．绳拉车的力和车拉绳的力一定同时产生、同时消失
D．人拉的力和拉车的力一定大小相等
3．在刚结束的巴黎奥运会，郑钦文获得女单网球冠军，创造历史性的一刻。如图所示，郑钦文把飞来的网球击打回去，落到了对方场内，则下列说法正确的是（ ）
A．飞来的网球速度越大，惯性越大
B．球被打飞回去，是因为力是维持物体运动状态的原因
C．若球拍没有击打球，则球会保持原来的运动状态不变
D．球拍对球的弹力，是因为球拍发生弹性形变而产生的
4．热气球某次沿竖直方向升空过程中的部分图像如图所示，其中图像的20s~30s段为曲线，其余部分为直线，则下列说法正确的是（ ）
A．热气球在10s末上升到最高点
B．热气球在0~10s与10s~20s内的速度变化量 不相同
C．热气球在0s~10s与10s~20s内的加速度相同
D．热气球在10s~30s内的加速度逐渐变大
5．放风筝是儿童喜欢的运动之一，如图所示，小明静止站在水平地面上放风筝。设小明的质量为m，重力加速度为g．则此时（ ）
A．小明受到3个力的作用
B．地面对小明的支持力大小等于mg
C．小明对地面有向右的静摩擦力
D．风筝线对小明的拉力与地面对小明的力是一对平衡力
6．图为“验证力的平行四边形定则”的实验装置示意图，橡皮条的一端固定在木板上A位置，另一端系有轻质小圆环；轻质细绳 和 一端系在小圆环上（大小可忽略不计），另一端分别系在弹簧测力计的挂钩上，现用弹簧测力计通过细绳拉动小圆环，使橡皮条沿平行木板平面伸长至某一个位置，对于上述验证力的平行四边形定则的这部分实验过程，下列正确的是（ ）
A． 和 绳子之间的张角必须选择那些特殊角度如30°、45°等
B．两绳 、 要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些
C．用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差越大越好
D．实验过程中只需记录两个弹簧测力计的示数大小
7．筷子是中国人常用的饮食工具，也是中华饮食文化的标志之一。如图所示，用甲、乙两根筷子夹一个小球，甲倾斜，乙始终竖直。在竖直平面内，甲与竖直方向的夹角为 ，筷子与小球间的摩擦很小，可以忽略不计。小球质量一定，随着 缓慢减少，小球始终保持静止，则下列说法正确的是（ ）
A．两根筷子对小球的弹力均增大 B．筷子乙对小球的弹力不变
C．筷子甲对小球的弹力变小 D．两根筷子对小球的合力将增大
8．如图所示，自动卸货车始终静止在水平地面上，在液压机的作用下，车厢底板的倾角 从0开始缓慢增大，当货物开始下滑后 维续增大。则（ ）
A．货物从静止到下滑至底部的整个过程中，货物所受的摩擦力一直增大
B．货物从静止到下滑至底部的整个过程中，货物所受的摩擦力先增大后减小
C．货物从静止到下滑至底部的整个过程中，货物所受的支持力一直增大
D．货物下滑前，货物所受的合力一直减小
9．在以速度ⅴ匀速上升的电梯里，一小球从电梯地板以初速度 被竖直向上弹出后又落回地板，这一过程中小球没有触碰电梯天花板，不计空气阻力，以地面为参考系，下列对这一过程的分析正确的是（ ）
A．小球在空中运动的位移大小一定小于路程
B．小球在空中运动的平均速度大于电梯的速度
C．小球在空中运动的平均速度小于电梯的速度
D．当小球速度为v时离电梯地板最远
10．如图所示，小球A、B大小相同，质量分别为 和 ，竖直悬挂在丝线下方。现整个装置受到水平向右的风力影响（两球受到的风力大小相等），则两球达到平衡后的位置可能是（ ）
A． B． C． D．
11．如图甲所示，自动炒菜机的电动铲子既可推动炒菜也可翻动炒菜。自动炒菜机的炒菜原理可简化为如图乙所示的模型，内壁光滑的半球形容器开口向上固定在水平面上，一个小球（可视为质点）放在容器的底部，竖直光滑挡板与其接触，挡板的上端刚好与圆心O重合，有两种方式使小球到达容器口的P点；方式一是将挡板缓慢水平向右推，在推动过程中挡板始终保持竖直，使小球到达P点；方式二是让挡板绕O点缓慢转动，使小球到达P点。下列说法正确的是（ ）
A．方式一中，挡板对小球的弹力先减小后增大
B．方式一中，内壁对小球的弹力一直减小
C．方式二中，挡板对小球的弹力先减小后增大
D．方式二中，内壁对小球的弹力一直减小
二、实验题（每空3分，总计15分）
12．小黄同学在暗室中用图示装置做“测定重力加速度”的实验，用到的实验器材有：分液漏斗、阀门、支架、接水盒、一根有荧光刻度的米尺、频闪仪。具体实验步骤如下：
①在分液漏斗内盛满清水，旋松阀门，让水滴以一定的频率一滴滴的落下；
②用频闪仪发出的闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率，当频率为 时，第一次看到一串仿佛固定不动的水滴；
③用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度；
④处理数据，得出结论；
（1）水滴滴落的时间间隔为______s
（2）小黄同学测得连续相邻的五个水滴之间的距离如图乙所示，根据数据计算当地重力加速度 ______ ；D点处水滴此时的速度 ______ ，A点处水滴此时的速度 ______ 。（结果均保留三位有效数字）
（3）小黄同学怀疑自己的测量结果不是很符合当地的重力加速度值，于是他打开手机上的测量APP（phyphox），利用其中的加速度传感器测出当地的重力加速度值为 ，你认为造成上述实验与手机加速度传感器测量有差别的原因是______（写出一种即可）。
三、计算题（本大题共4小题，总计41分）
13．（6分）如图所示为生活中常用的于机支架，其表面采用了光滑材质，手机与支架之间摩擦力可忽略不计，手机支架与手机后背、底部的两个接触面相互垂直，某次手机静置于手机支架上时，手机与水平面夹角为 ，手机质量为m，重力加速度为g。
（1）手机后背和底部受到的弹力大小各为多少？
（2）手机支架对手机的作用力为多少？
