泗阳县实验高级中学2025-2026学年第一学期高一第一次调研测试
历史试卷
本试卷共23题，共100分，考试用时75分钟
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
一、单选题（每题3分，共计60分）
1. 陕西西安杨官寨遗址，是一处距今约5000多年的大型史前聚落遗址。遗址内发现了成排分布的半地穴式房址，有大型的环壕围绕聚落。出土遗物丰富，有精美的彩陶、骨器、石器等，还发现了大量的农作物种子，以及疑似“祭祀坑”的遗迹。据此可知，当时该地区（ ）
A. 已经步入早期国家阶段 B. 农业生产成为食物主要来源
C. 对外贸易往来日益密切 D. 具备了复杂社会组织的特征
2. 央视热播的《舌尖上的中国 2•时节》展现了不少中国传统美食的生产、加工工艺。假设该剧组想拍摄有关我国最早种植水稻的专题片，你认为最符合拍摄要求的外景地是（ ）
A. 仰韶遗址 B. 河姆渡遗址 C. 半坡遗址 D. 红山遗址
3. 有学者统计，在《商君书》中，“国”字出现295次，“君”字出现89次，“国”与“君”的出现次数之比约为1：0.3。而在《韩非子》中，“国”字出现591次，“君”字出现1209次，“国”与“君”的出现次数之比约为1：2.05。这一变化的主要原因在于（ ）
A. 商鞅主张削弱君权 B. 儒法斗争日趋激烈
C. 民本思想影响巨大 D. 君主权威日益增强
4. 商末周初时期的周人称自己为“有夏”，春秋早期西戎被称为“蛮夏”，当时的人们争相以“夏”自居。《左传》襄公十四年记载，范宣子斥责羌戎氏首领驹支，驹支谓诸戎是“四岳之裔胄也”，认为诸戎与华夏同源。这体现了（ ）
A. 大一统国家最终形成 B. 华夏认同意识产生
C. 少数民族封建化加速 D. 民族矛盾日益加剧
5. 20世纪后期，考古学家在湖北、甘肃、湖南等地发现了大量秦代 竹简，其中有政令、上下公文往来、司法文书、吏员簿，还有物资登记、转运、赋税、徭役、军爵、官吏任用等文书。这些重要史料可以佐证秦代（ ）
A. 地方宗族势力较为强大 B. 行政制度比较完备
C. 郡县制在全国范围确立 D. 法律制度非常严密
6. 秦始皇二十七年（公元前220年），里耶秦简记载湘江流域的洞庭郡“兵输内史及巴、南郡、苍梧（广西）”，秦始皇三十三年（公元前214年），朝廷指令关中的内史郡向陇西、北地郡输送农具与粮食。秦朝的上述做法（ ）
A. 推动了社会风俗的整顿 B. 提升了地方的财政实力
C. 彰显了国家的组织能力 D. 直接导致百姓赋役繁重
7. 如表为秦在楚地统治的两则史料。这些举措（ ）
时间 大事
秦王政二十年（公元前227年） 原属楚地的南郡地区，秦太守发布《语书》，要求官吏“明法律令，事无不能”，对“知而弗举论”违法现象的官吏追责
秦王政二十五年（公元前222年） 秦在迁陵县推行县制，当年二月启动行政记录，十月完成户籍造册与什伍划分
A. 扩大了地方官吏的权力 B. 加速了全国统一步伐
C. 消除了楚国贵族的威胁 D. 推动了郡县制的确立
8. 公元前122年，汉武帝颁行“左官律”，规定凡在诸侯国任官者，其地位低于中央官吏，且不得任中央官吏。此外，武帝还以诸侯王所献“酎金”成色不好、斤两不足为由，夺爵削地。这些措施（ ）
A. 沿袭着秦朝制度 B. 加强了对王国 监察
C. 引发了七国叛乱 D. 巩固了大一统的国家
9. 据《史记》记载，汉初天下既定，“复弛商贾之律”。富商大贾因积累财富，“转毂（车辆）百数，废居居邑（操控物价）”，致使王侯“皆低首仰给（仰赖供给）”，常以低税或土地“诱之”。据此可判断，当时（ ）
A. 政府试图掌握市场的主导权 B. 商业政策的执行存在地区差异
C. 商人成为集权强化核心阻力 D. 传统社会秩序遭到了一定冲击
10. 汉高祖刘邦认为没有同姓王国保卫中央政权是秦王朝迅速灭亡的原因之一,于是大建同姓诸侯王国。在其统治时期的最后阶段,刘邦子弟同姓为王者计有九国。刘邦的做法（ ）
A. 保证了刘氏政权的长治久安 B. 埋下了王朝统治稳定的隐患
C. 奠定了刺史监察制度 基础 D. 解决了秦朝郡县制度的弊端
11. 十六国中最早建立政权的匈奴贵族刘渊，自称汉朝皇室的后裔，其建立的政权以“汉”为国号。鲜卑族说自己是黄帝之子的后裔，建立了前燕、后燕、南燕、南凉、西秦等五个政权。诸多少数民族政权为谁是正统而激烈争执，一些臣僚以东晋为“华夏正朔所在”为由劝谏君主慎重考虑南征行动。这可以说明当时（ ）
A. 华夏认同氛围浓厚 B. 民族之间斗争激烈征战频繁
C. 国家统一趋势初显 D. 少数民族政权完成了封建化
12. 魏晋以来，内迁各族人民与当地汉族人错居杂处，他们向汉族人学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧业经验。这一现象反映出北方地区（ ）
A. 思想观念的交融 B. 生产方式的交融 C. 统治方式的交融 D. 生活方式的交融
13. 北魏孝文帝改革中，“断诸北语，一从正音”（以汉语为“正音”），但同时规定“三十已上，习性已久，容或不可卒革；三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧”。这一规定体现 改革策略是（ ）
A. 强制与宽容结合 B. 汉化与保留并行
C. 效率与公平兼顾 D. 中央与地方协同
14. 唐朝安史之乱后，唐肃宗将宁国公主嫁与回鹘怀仁可汗，双方结成“和亲之盟”。“和亲之盟”（ ）
A. 强化了中央政权的军事控制 B. 旨在突破传统的羁縻政策
C. 推动了统一多民族国家形成 D. 利于回鹘与唐的交流合作
15. 唐后期，河朔藩镇对中央政府的宣索要求做出积极回应，履行一定的进奉义务。进奉虽然会削弱自身的经济实力，但能获得中央的“官爵威命”。中央政府以此来体现其统治权利。从某种意义上讲，“宣索”和“进奉”（ ）
A. 维系了唐朝统治 B. 强化了朝贡体系 C. 激化了社会矛盾 D. 加剧了藩镇割据
16. 关于唐玄宗时期“安史之乱”的起因，北宋司马光在《资治通鉴》中记载：“（安禄山）阴蓄异志，殆将十年，以上待之厚，欲俟上晏驾然后作乱。”而敦煌出土的唐代民间文书《安禄山事迹》却描述：“（杨国忠）屡言禄山必反，上不听，国忠乃激之使速反。”对此解读正确的是（ ）
A. 《资治通鉴》作为官修史书，其记载必然客观准确
B. 《安禄山事迹》是唐代一手史料，比《资治通鉴》更可信
C. 《安禄山事迹》带有民间传说色彩，但可补充官方视角
D. 两则材料矛盾，说明安史之乱的起因已无法考证
17. 唐朝科举考生在“省试及第”后，须参加吏部的考核，合格后才能授官。考核的项目是“身(体貌丰伟)、言(言词辩证)、书(楷法遒美)、判(文理优长)”。这一举措（ ）
A. 实现了公正选拔人才 B. 有利于提升员官素质
C. 扩大了人才选拔范围 D. 掀起了民众健身热潮
18. 公元624年，唐朝颁布了《赋役令》，规定：每丁每年服役二十天，若不服役，可纳绢代役，每天折绢三尺，即为庸。这一规定（ ）
A. 有效缓解了尖锐的人地矛盾 B. 废除了人头税
C. 有利于保证农民的生产时间 D. 消除了阶级压迫
