部编版小学语文三年级期末学情调研（2025．06）
大自然里有可爱的生灵，有无穷无尽的奥秘，留心观察，会有新的发现；用心探究，会有意想不到的收获！亲爱的同学们，让我们开启一场自然探秘之旅吧！
第一站 积累、梳理与运用•植物篇
荷花，水中芙蓉，被誉为君子之花，历来为人们喜爱。叶圣陶先生笔下的荷花随风摇曳，婀娜多姿。又逢夏日，荷花即将盛开，让我们一起为荷花做一张“植物记录卡”吧！
名称：荷花
形态：花bàn数量多，层叠交错如伞盖，有白、粉、黄等。
赏荷胜地：徐州小南湖、大龙湖、潘安湖等。入夏的荷花池，仿佛人间仙境。微风chuī fú水面，荷花朵朵绽放，美丽fēn fāng，与周边xiū jiàn的亭台楼阁相映成趣。驻足xīn shǎng的人们，置身于荷塘美景之中，忘却烦闷，连衣角都会沾rǎn花香……
1. 荷花虽美，但在制作“植物记录卡”时，灵灵遇到一些不会写的词，请你写在横线处。生活中，我们经常会有提笔忘字的时候，可以把它们整理在整理本上，方便以后复习。
花bàn________ chuī fú_________ fēn fāng________
xiū jiàn________ xīn shǎng________ 沾rǎn ________
2. 整理本里，灵灵还整理了易错读音，看看你都会吗？请选出全部正确的一项（ ）
A. 伶俐（líng） 纤维（qiān） B. 投掷（zhì） 唠叨（láo）
C. 模型（mú） 模样（mó） D. 坚劲（jìn） 匀称（chèn）
3. 灵灵整理易错字时，有一个有意思的发现——生活中的很多词语，由相同偏旁的字组成，如“衬衫”，那么，可以借助偏旁猜测词语意思。想一想下面哪项猜测不正确（ ）
A. “纤维”应该与“丝、线”相关，像这样的词语还有“纱线”。
B. “迅速”应该与“行走的速度”有关，像这样的词语还有“远近”。
C. “伶俐”应该与“人”有关，像这样的词语还有“伙伴”。
D. “唠叨”应该与“口”有关，像这样的词还有“嘀咕”。
4. 荷花的味道很香，荷花的姿态很美，驻足荷花池前品荷花，越品越有味道。同是“味道”，在不同语境中，意思也可以不同。读下面句子，选出加点词语意思相同的一项（ ）
A. 我为徐州的两汉文化而骄傲。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。
B. 满池的荷花十分漂亮。 “苏超”足球联赛，办得漂亮。
C. 有了整理本，复习很方便。 徐州地铁让人们的出行变得方便。
D. 云龙湖边 空气非常清新。 灵灵的文笔很清新。
5. 《花钟》一课用不同的说法表达鲜花的开放，灵灵试着仿照“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”，把“植物记录卡”里“荷花朵朵绽放”改为___________________________
6. 提起“荷花”，我们总能想到杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的画面，下面诗句中，请你选择与此句诗季节相同的一句（ ）
A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 D. 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
7. 荷花品质高洁，“出淤泥而不染”，不受环境影响。但在生活中，我们往往做不到荷花那般纯洁，会受周围的环境影响，正所谓（ ）
A. 见善则迁，有过责改 B. 眼见为实，耳听为虚
C. 近朱者赤，近墨者黑 D. 不入虎穴，焉得虎子
