2025年春学期小学六年级语文期末检测试题
一、积累运用。
读语段，按要求完成练习。
校园生活如同一幅缤纷的画卷。大课间，操场因拔河赛骤然fèi téng（ ），全班喊着号子齐发力，胜利的欢笑声此起彼伏；而文艺汇演筹备期间，社团成员在màn cháng（ ）的排练日程里倾注心血；科学教室里，做实验出错是sī kōng jiàn guàn（ ）的事，却能让大家chá jué（ ）到探索的乐趣。有时，因为材料准备不足dān ge（ ）了进度，所以大家相互帮忙，又把进度推进了起来。那些看似dān diào（ ）的粘贴，涂色工序，因彼此的陪伴而充满暖意。通过这些经历，使我们深深懂得团结与坚持的力量。
1. 看拼音，写词语。
2. 写出两个与语段中此起彼伏（含一组反义词）相同结构的词语。
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3. 语段中画“______”的语句有3处语病，请用修改符号在原句上修改。
选择正确答案。（填序号）
4. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 处境（chù） 蟋蟀（shuài） 剥削（xuē） 万象更新（gēng）
B 沉郁（yù） 单薄（bó） 焚烧（fén） 翻箱倒柜（guì）
C. 绊倒（bàn） 蒸发（zhēng） 明媚（mèi） 威风凛凛（lín）
D. 幼稚（zhì） 揪出（qiū） 花蕊（ruǐ） 头晕目眩（xuàn）
5. 结合“散”在字典中的读音和解释，下列说法正确的一项是（ ）
散sǎn①没有约束，松开：披～着头|发|绳子～了。②零碎的，不集中的：～装|～居③药末：丸～膏丹|健胃～。 散sàn①分开，由聚集而分离：～会|云彩～了。②分布，分给：～传单|撒种（zhǒng）～粪。③排遣：～心|～闷。
A. “散”按音序查字法应先查音序“S”。
B. “散剂，粉末状药物，如蒙脱石散”中的“散”读第四声。
C. “散件”“散伙”中“散”的读音相同。
D. “大家好聚好散”中的“散”意思是“松开”。
6. 下列对句子运用 描写方法判断有误的一项是（ ）
A. 天灰蒙蒙的，又阴又冷。（环境描写）
B. 头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写）
C. 我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。（动作描写）
D. 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”（语言描写）
7. 成语是中国传统文化的重要组成部分，概括下面这段话最恰当的一项是（ ）
成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确地理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。生活中误用成语的现象十分普遍。
A. 成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。
B. 我们应该善待成语这份遗产。
C. 我们要正确地理解和使用成语。
D. 生活中误用成语的现象十分普遍。
8. 下列句子中的加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 为了革命事业能早日成功，战士们甘愿赴汤蹈火。
B. 这部小说情节跌宕起伏，读起来十分精彩。
C. 那些作恶多端的罪犯终于受到了法律的制裁，真是死得其所。
D. 这场魔术表演太精彩，魔术师凭空变出一只大象，让人觉得不可思议。
