2025年小学六年级学业质量监测
语文卷
一、识字与写字。
1. 读语段，看拼音，写字词。
日子被初阳zhēng（ ）融了，知了唤醒了夏天。六年光阴转shùn（ ）即逝。校园里yōu（ ）静的角落，洒满明mèi（ ）的阳光，映着zhì（ ）嫩的笑脸；xī shuài（ ）（ ）低吟小曲，伴着我们清cuì（ ）的书声……一切如此亲切。我kòng（ ）制不住想依wēi（ ）在老师身旁，重温这美好岁月。
2. 根据拼音写同音字
【yíng】轻（ ） 晶（ ） 囊（ ）夜读
3. 在加点字的正确读音下划上横线。
尽量（jīn jìn） 装弶（qiáng jiàng）
鸣啭（zhuǎn zhuàn） 商业簿（bó bù）
4. “耙糖”的“糖”可能读作（ ），这个词语的意思可能与______有关。
5. 请用楷书把下面这段话抄写一遍。注意格式规范。
友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。
——马克思
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二、阅读与鉴赏
（一）古诗文阅读
6. 中国人对“山”的情感特别深厚，古典诗词中有很多带“山”字的句子，请你照例子再默写三句。
例：两岸青山相对出
（1）________________________
（2）________________________
（3）________________________
7. 下面关于古诗词的表述有误的一项是（ ）
A. “雨雪霏霏”中的“雨”读作“yù”。
B. 朗诵“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”时，其中的“最”和“绝”字都可以重读。
C. “燕山月似钩”中“钩”的意思是鱼钩。这句诗是用鱼钩来比喻月亮，由此可见作者描写的是一轮新月。
D. 诗句“不知秋思落谁家。”委婉地表达了诗人对家乡和亲人 思念之情。
8. 老师对学生的影响往往是潜移默化的，下列哪一项适合赞美老师这一特点？（ ）
A. 听君一席话，胜读十年书 B. 随风潜入夜，润物细无声。
C. 青，取之于蓝，而青于蓝。 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
9. 阅读下面的小古文，完成练习。
薛谭学讴①
薛谭学讴于秦青，未穷②青之技③，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止④，饯行⑤于郊衢⑥，抚节⑦悲歌⑧，声振林木，响遏⑨行云。薛谭乃谢，求反⑩，终身不敢言归。
注释：①讴：唱歌。②穷：尽、完，这里指学完。③技：本领。④弗止：没有阻止。⑤饯行：设酒食送行。⑥郊衢：城外的大路。⑦抚节：打着节拍。⑧悲歌：慷慨悲壮的歌。⑨遏：使……停止。⑩反：同“返”，返回。
（1）“谢”的意思有：A表示感激；B道歉或认错；C辞去；D脱落。你认为“薛谭乃谢”中“谢”的意思是______（填选项）
（2）你认为“秦青弗止”的原因是什么？（ ）
A. 薛谭已经学有所成，可以出师。
B. 秦青对薛谭很失望，不想再教他唱歌。
C. 秦青想挽留薛谭，但他知道靠语言是挽留不住的。同时也说明秦青教学态度比较包容，不愿意强迫学生学习。
D. 秦青知道是无法挽留住薛谭的，所以只能任其所为。
