2024～2025 学年高三第二学期学情调研考试
历 史
(满分：100 分考试时间： 75 分钟)
2025．2
一、 选择题：本题共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。在每小题给出的四个选项中，只
有一项是符合题目要求的。
1. 《淮南子》载：“汤时大旱七年，卜用人祀天”。武王伐纣之后，周人意识到“皇天
无亲，惟德是辅”，告诫后代“无念尔祖，聿修厥德，永言配命，自求多福”。这说明( )
A. 儒家民本思想影响深远 B. 德治法治之争已经出现
C. 周代文化具有理性意识 D. 商周祭祀形制发生变化
2. 下表反映了战国时期部分社会现象。这些现象反映出( )
现象 举例
许多学者兴办私学 子夏在西河设馆授徒
有的高官养士，供养大量门客，形成包含各派学者和
各种技能人才的混杂团体 吕不韦召集门客写成《吕氏春秋》
各国还建立官方的学术机构，支持学术讨论，吸收各
学派学者一起交流辩论 齐国设立稷下学宫
A. 社会阶级结构的变动 B. 国家走向统一的趋势
C. 各国政治改革的潮流 D. 书院教育制度的兴起
3. 唐朝史学家杜佑指出：“昔东晋之宅江南也……人无定本，伤理为深，遂有庚戌土断
之令。财丰俗阜，实由于兹。”这反映出东晋时期( )
A. 政府控制的户籍趋于减少 B. 租庸调制无法实施
C. “土断”增加了政府税源 D. 士族利益受到保护
4. 明初沿前代设给事中，洪武六年(1373 年)始分为吏、户、礼、兵、刑、工六科，各设
给事中，辅助皇帝处理奏章，稽察驳正六部之违误。这说明六科给事中( )
A. 位卑权重厚赏严罚 B. 职责明确权力较大
C. 削弱相权加强皇权 D. 凌驾六部专权乱政
5. 乾隆初年，徽州知府下令府属各县乡村“慎举绅士耆老，足以典型闾里者一二人，为
约正。优礼宴待，颁发规条，令劝宣化导。立彰善瘅恶簿，俾民知所劝惩。”该举措( )
A. 有利于地方秩序稳定 B. 表明儒学开始向基层渗透
C. 完善了基层社会保障 D. 体现刑主德辅的治国理念
6. 1851 年，曾国藩向皇帝上奏折称：“昔日两银换钱一千，则石米得银三两。今日两银
换钱两千，则石米仅得银两五钱。”“持米以售钱，则米价苦贱而民怨；持钱以易银，则银价
苦昂而民怨。”造成这一现象的直接原因是( )
A. 鸦片贸易实现了合法化 B. 长期战争破坏农业生产
C. 政府加重赋税激化矛盾 D. 白银外流导致银贵钱贱
7. 1900 年中国大地出现了奇怪的一幕：华北地区清军和义和团奉旨与八国联军浴血奋战，
烽火连天、血雨腥风，东南地区却与“敌国”签约两不侵犯，互保平安。这表明晚清政府( )
A. 权力结构发生变化 B. 无力应对边疆危机
C. 成为列强统治工具 D. 对内镇压对外妥协
8. 1937 年 10 月，毛泽东强调中国抗战“不但为了自救，且在全世界反法西斯阵线中尽
了它的伟大责任”。他同时指出：“只是政府和军队的抗战……虽然是革命的，但是它的革命
性不完全”“必须动员全体民众加入抗日战线”。上述主张( )
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A. 加速了抗日民族统一战线的形成 B. 体现了全面抗战的路线
C. 肯定了世界反法西斯同盟的作用 D. 指明了持久抗战的方向
9. 20 世纪 50 年代中期，中国对“中间地带”的构想主要是指那些在以苏联为首的社会
主义阵营和以美国为首的资本主义阵营之间、处于亚非拉地区的民族国家。60 年代初，毛泽
东开始构建一个新的“中间地带”，突出欧洲国家在其中的位置。这一转变( )
A. 促进了不结盟运动兴起 B. 打破了帝国主义的孤立政策
C. 有利于中法两国的建交 D. 彰显中国特色大国外交理念
10. 我国民法典草案在编纂过程中，立法工作机构通过召开座谈会，开展立法调研、征
求社会公众意见形式，不断对草案进行完善。“比如小区的治理问题、高利放贷的禁止性问题、
个人信息保护的问题等等都在草案中予以采纳吸收。”这表明民法典( )
A. 确立了依法治国的方针 B. 初步奠定法治建设的基础
C. 推动了我国法律体系化 D. 回应民生关切和时代诉求
11. 图 1、图 2 是两个历史时期的古代人类迁徙示意图，两幅图反映出( )
A. 人类文明走向多元一体 B. 游牧民族冲击农耕世界
C. 商路变迁影响文化交流 D. 世界从分散到走向整体
12. 从 15 世纪开始，儿童玩具或游戏的场面越来越多地出现在西欧的宗教肖像画中，游
戏不再被视作肉体与精神的放纵。意大利教育家维多利诺认为，学习要与游戏和必要的锻炼
交替进行，儿童才能达到智力敏捷。这一现象( )
A. 得益于科学革命的兴起 B. 旨在弘扬古希腊教育理念
C. 使儿童得到了全面发展 D. 反映出教育的人文化倾向
