2024—2025学年度第二学期四月份阶段性学习评价
一年级数学
一、算一算。（共28分）
1. 直接写出得数。
5＋9＝ 12－4＝ 4＋9＝ 11－3＝ 12－5＝
9＋9＝ 15－6＝ 8＋6＝ 6＋5＝ 15－7＝
14－9－2＝ 8＋4－7＝ 12－4＋7＝ 7＋7－8＝
15－8＋9＝ 6＋3＋4＝ 9＋4－6＝ 16－7－5＝
2. 在（ ）里填合适 数。
（ ）＋8＝12 11－（ ）＝2 16－（ ）＞8（填最大数）
13－（ ）＝9 9＋（ ）＝18 （ ）－7＞6（填最小数）
3. 括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
16－9（ ）8 8＋9（ ）17 8＋4（ ）7＋5 14（ ）9＋3
二、填一填。（第9题3分，其余每空1分，共21分）
4. 用“凑十法”计算9＋6时，可以把6分成1和5，先算（ ），再算（ ）；也可以把9分成4和5，先算（ ），再算（ ）
5. 生活中，能找到很多我们认识的图形。数学书的封面是（ ）形，1元硬币的正面是（ ）形，红领巾是（ ）形。
6. 用一个长方体最多能画出（ ）种不同的长方形。
7. 照样子，改写算式。
☆－△＝6→☆＝6＋△，△＝☆－6。
□－○＝5→□＝__________，○＝__________。
○＋☆＝12→○＝__________，☆＝__________。
8. 小朋友们排队玩游戏，从前往后数，乐乐排 第6个，月月排在第13个，他们中间一共站了（ ）个小朋友。
9. 下图中有（ ）个三角形，有（ ）个长方形。
10. 东东有9张画片，笑笑有5张画片，东东送给笑笑2张后，两人一共有（ ）张画片。
11. 已知18－△＝△，△＋○＋○＝15，则△＝（ ），○＝（ ）。
12. 从7、8、9、14、15中选3个合适的数填在（ ）里，使算式成立。
（ ）＋（ ）＝（ ）
（ ）－（ ）＝（ ）
（ ）－（ ）＝（ ）
三、选一选。（共10分）
13. 计算11－5时，下面哪组算式和下图表示的计算方法相同？（ ）
A. B. C.
14. 把一张长方形纸对折再对折，下面哪种折痕不能折出来？（ ）
A. B. C. D.
15. 要了解全班有多少同学和自己出生月份相同，需要按什么标准把全班同学分一分？（ ）
A. 出生日期 B. 出生月份 C. 出生年份
16. 用两个完全一样的三角形一定能拼成（ ）。
A. 长方形 B. 正方形 C. 平行四边形
