九年级历史试卷
一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案涂在答题卡上相应的答题栏，每小题1分，共25分）
1. 选择题：禹死后,他的儿子继承了他的位置,从此“公天下”变成了“家天下”。这里“家天下”的出现标志着哪一种制度的产生？
A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 选举制
2. 贾谊在《治安策》中认为：欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。这一思想启发了西汉政府实施
A. 分封制 B. 郡县制
C. 推恩令 D. 科举制
3. 史料解读是历史学习的基本要求。《资治通鉴》记载：“(魏主)今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)，一从正音(汉语)。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”该史料反映了北魏孝文帝改革的哪项措施( )
A. 迁都洛阳 B. 改用汉姓 C. 改穿汉服 D. 学说汉语
4. 学习历史要具备一定的读图分析能力。读图，结合所学知识可得出的结论是
A. 两国之间贸易往来频繁
B. 当时日本国内也使用汉字
C. 日本受到唐文化的影响
D. 日本曾经隶属于唐朝
5. 由于参加科举考试需要巨大的投入，一些家族常常聚资支持子弟读书，以求光宗耀祖。到明朝时南方人在科举考试中逐渐占有优势。造成这种南北不平衡的原因是（ ）
A. 朝廷有意打压北方读书人
B. 北方人重视务农，对科举考试热情不高
C. 经济重心南移
D. 南方人更聪明，更容易考中
6. 学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是（ ）
A. 群雄并起与国家分裂 B. 政权分立与民族交融
C. 民族交往与民族融合 D. 经济发展与科技进步
7. 历史学家吴哈说:在宋代以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站……到明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。材料中朝臣从“坐”到“站”再到“跪”（ ）
A. 推动了思想学术的发展与进步 B. 强化了封建君主专制制度
C. 阻碍了统一多民族国家的发展 D. 推动了社会的进步与发展
8. 乾隆二十二年（1757年），清廷规定外国商船“将来只许在广东收泊交易，不得再赴宁波。如或再来，必令原船返棹至广，不准入浙江海口”。材料所述规定
A. 断绝了中外经济交流
B. 意在扼制工商业的发展
C. 禁止国人赴海外经商
D. 限制外国商人来华贸易
9. 1895年中日《马关条约》中规定：“日本臣民得在中国制造一切货物，其于内地运送税，内地税、钞课、杂派……即照日本臣民运入中国之货物一体办理，自应享优例豁除。”这一规定对中国造成的严重影响是( )
A. 中国开始丧失关税自主权 B. 有利于日本对中国资源的掠夺
C. 中国民族工业发展环境更加恶劣 D. 日本建立起对中国的经济控制
10. 《中共党史资料选编》：在十月革命的影响下，五四运动中形成了“一批向俄国、倾向社会主义的先进分子”，他们“渐知工人阶级势力比学生力量大了”，开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”。这说明( )
A. 俄国十月革命是五四运动的起因
B. 五四运动为中国共产党成立准备了条件
C 知识分子倾向俄国和社会主义
D. 知识分子成为革命的主力军
