宿迁市宿城区2023-2024学年第二学期八年级期末语文试题
答题注意事项
1.本试卷共8页, 满分 150分, 考试时间150分钟。
2.请将答案全部写在答题卡上， 写在本试卷上无效。
3.答题使用0.5mm黑色签字笔， 在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置， 也不要超界。
中华文化中“和”的思想，是一个博大精深的体系，是一个中华文化大智慧的宝库，同学们，让我们开启一场“和”文化之旅吧！
一、语言积累与运用。(26分)
小语邀请你参与“以和为贵”综合性学习活动。快来一起完成下面的任务吧！
- ①“ ， 。”意思是礼在应用的时候，以形成和谐最为可贵。“德莫大于和……和者，天之功也。举天地之道而美于和。”在这里，②“和”是指与他人和谐相处、温良相让的品德，与“争”相对立，即所谓“和而不争”。
“和”是中华文明的精神内hé( )之一，贵和尚中、善解能容、厚德载( )物、和而不同，由和合思想【甲】 出来的宽容精神、道德追求、包容意识，成为【乙】 的民族文化基因。③小到治国理政、家庭建设，大到修身养性、对外交往，都离不开“和”的价值指引。以和为贵、与人为善的【丙】 在中国代代相传，深深植根于国民精神中、体现在言行举止上。
(摘编自《习近平用典·第二辑》)
（1）根据拼音写汉字或为加点字注音。
精神内 hé _______ 厚德载_______物
（2）根据句①画线内容提示，在横线上填写恰当的关于“和”的名言警句。
_______________________________________
（3）请写出一个符合句②关于“和”内涵阐述的故事。
_______________________________________
（4）句③有语病,你的修改建议是:___________________________________。
（5）依次填入文中【甲】【乙】【丙】横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
- 延展 名贵 理念 B. 延伸 宝贵 理念
- 延展 宝贵 理想 D. 延伸 名贵 理想
- 请将校园歌曲《恰同学少年》歌词的空缺部分补充完整。（ ）
“ 乃自然风光之和， 乃修德养性之和， 乃政治清明之和， 乃国家共处之和。恰同学少年，乐山乐水，乐所忧，初心可守；知己知仁，知无涯，愿景能成……”
①止戈兴仁 ②政通人和 ③惠风和畅 ④厚德载物
- ③④①② B. ①④②③ C. ②③①④ D. ③④②①
- 小语想用诗句布置“和”文化墙，请你来帮忙。
《诗经》首篇《关雎》是古老恋歌，（1）“_____，_____”展君子淑女琴瑟谐和之美；陶渊明《桃花源记》（2）“_____，_____”以老人孩童都愉悦生活，展桃源生活和美；常建《题破山寺后禅院》（3）“____，_____”以山色潭水，展人与自然和谐之美；杜甫《茅屋为秋风所破歌》（4）“_____，_____”以身处漏屋却悲悯天下苍生，心怀豪情壮志，展诗圣现实重围与理想突围的“和”之美；《大道之行也》（5）“_____，_____”以唯才是举，人人和睦，展“大同”理想之美。
- 小语准备本次“以和为贵”活动拟写一副对联，请你帮忙选择合适内容完成对联（填序号）。
备选内容： A.孝为先 B.和最贵
上联：顺应民风千情__________
下联：秉承世礼百善__________
- 为了宣传“和”文化，小语同学制作了一幅海报（见下图，温馨提示：左边是武器，右边是盾牌），请你为海报写一份创意说明（提示：需明确画面内容和寓意）。
…………………………
参考答案
（5）依次填入文中【甲】【乙】【丙】横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
- 延展 名贵 理念 B. 延伸 宝贵 理念
- 延展 宝贵 理想 D. 延伸 名贵 理想
【答案】（1） ①. 核 ②. zài
（2）礼之用，和为贵 （3）将相和的故事或六尺巷的故事（其他符合的故事亦可）
（4）将“治国理政”与“修身养性”调换位置 （5）B
【解析】
【小问1详解】
本题考查根据拼音写汉字和注音。
精神内核（jīng shēn nèi hé）：指一人或集体最本质、最核心的精神特质和价值观；
厚德载物（hòu dé zài wù）：指道德高尚者能承担重大任务，也指有德行的君子，应该以深厚的德行，来容载世间的万物。
【小问2详解】
本题考查名言警句的掌握。
结合文段中①句“意思是礼在应用的时候，以形成和谐最为可贵”可知，横线上应填写的名言警句是：礼之用，和为贵。
【小问3详解】
本题考查故事积累。
解答时，写出能体现与他人和谐相处、温凉相让的品德故事即可。
例如：六尺巷的故：清朝时期，张英的家人与邻居叶家因宅基地问题发生争执。张英收到家人书信后，回诗一首，建议家人退让三尺。叶家得知后，也退让三尺，于是形成了一个六尺宽的巷子，被称为“六尺巷”，成为邻里和睦的象征。
将相和的故事：故事发生在战国时期，蔺相如和廉颇两位大臣间的关系紧张。蔺相如因外交功绩被封为上卿，廉颇对此不满，认为相如只是一介书生，不应官位高于自己。蔺相如得知后，采取了避让的态度，以国家大局为重。廉颇得知蔺相如的用心后，深感愧，便背负荆棘前往蔺相如府上请罪，两人最终和解，共同为国效力。
三兄弟的故事：隋朝时期，田家三兄弟准备分家，但对家门口的一棵老槐树如何分配争执不下。最后三兄弟决定不分家产，共同居住，老槐树也在他们的精心照料下逐渐茂盛起来象征着家庭和睦的力量。
【小问4详解】
本题考查病句修改与辨析
阅读③句可知，该句语序不当，“修身养性”“家庭建设”“治国理政”“对外交往”四者为逐级递进关系，应将“修身养性”与“治国理政”互换位置。
【小问5详解】
本题考查词语运用。
［甲］延展：延长，扩展。一般指物体在空间上的展开和伸展，使面积或长度增大；延伸：延长，伸展。结合语境可知，此处指内容的扩大，填“延伸”更合适；
［乙］宝贵：难得的，极富价值得；名贵：出名而珍贵。结合语境可知，用来形容“民族文化基因”，填“宝贵”更合适；
［丙］理念：思想观念；理想：对未来事物的美好想象和希望。结合语境可知，此处指思想观念，填“理念”更合适；
故选B。
- 请将校园歌曲《恰同学少年》歌词的空缺部分补充完整。（ ）
“ 乃自然风光之和， 乃修德养性之和， 乃政治清明之和， 乃国家共处之和。恰同学少年，乐山乐水，乐所忧，初心可守；知己知仁，知无涯，愿景能成……”
①止戈兴仁 ②政通人和 ③惠风和畅 ④厚德载物
- ③④①② B. ①④②③ C. ②③①④ D. ③④②①
【答案】D
