常 州 外 国 语 学 校
2025-2026学年第一学期八年级期中质量调研
语 文
卷首语:亲爱的同学，欢迎踏上这条名为“家国”的时光长廊。今天，让我们从青石铺就的巷口出发，漫步于这条承载着民族记忆的长街。愿你在这一路的行走中，汲取精神力量，为成长的画卷着上属于你的独特色彩。
注:以下题目的答案讲全部做在答题纸上.
专题一:青石印记•精神寻根（24分）
[任务一:卷口回眸]
1.漫步在青石板路上你驻足于一面记录着民族记忆的文化墙前，请阅读并思考墙上的文字。（6分）
历史不会忘记，在那[甲] （A.风雨如晦 B.沧海桑田）的年代，是无数家国脊梁，以摧枯拉朽之替，涤荡了旧世界的阴霾。他们的丰功伟业，值得我们永远míng记;他们铸就的精神高地，更需要我们zhāng显于世，使之xīn火相传。站在新的历史起点，我们翘[乙]（A.qiáo B.qiǎo）首未，更应从中倾听磅礴力量，让英雄的气概辉映今朝，照亮民族前行的征途。
（1）给语段中加点的字注音并根据拼音写出相应的汉字。（3分）
① 摧枯拉朽___________ ② míng记___________
③ zhāng显于世___________ ④ xīn火相传_______________
（2）文段中[甲]处应选__________________________（1分） [乙]处应选_____________________（1分）
（3）文中画线句子有语病，请在下面横线上写出修改意见。（1分）
____________________________________________________________________________________
【任务二：老宅书香】
2. 街角的老宅如今已成为社区书屋，里面正在举办“致敬英雄”《红星照耀中国》主题阅读活动，请你参加。（7分）
阅读策略 内容呈现 问题
关注目录 第三篇
☆苏维埃取人物
☆共产党的基本政策
☆论抗日战争 (1)目录中所提到的主要人物是:___________。(1分)
关注文体 据红军告诉我,成千上万支步枪和机枪,大量机器和弹药,甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上.他们说,现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下把出来,恢复他们的苏区。“ (2)加点词体现了纪实作品__________的基本特点。(1分)
关注故事 桥上的木板被敌军撬走了，只剩下十三根铁索横跨在湍急的河流上，对面守城的敌军早已在山坡上做好了防守。 （3）此文段涉及长征途中的主要事件是：________。（1分）
关注评价 学者胡愈之曾在《红星照耀中国》重译本的序言中总结此书：“千百万人民群众——不是少数领袖们——的革命实践才是检验真理的唯一标准”。 （4）中国共产党和红军究竞有怎样的魅力，能让当时的贫苦农民、底层劳动者至死不渝地追随他们？请结合以下作品来谈谈原因。（2分） 课文：毛泽东《消息两则》 名著：《红星照耀中国》
撰写感悟 有同学发现，可以借助反义词表达阅读名著的感悟。 【示例】《朝花夕拾》（小——大）读《朝花夕拾》，我看到一个充满童真童趣的“小”鲁迅，还看到一个弃医从文、寻求救国救民道路的“大”鲁迅。 （5）请你参照示例，写出你阅读《红星照耀中国》的感悟。（2分）
【任务三：古井诗韵】
3. 继续前行，一口千年古井旁立着诗碑，几位长者正在吟诵。请根据提示，填写古诗文。（5分）
胸中丘壑 眼前美景
诗文绘美景 《野望》中的“（1）____△____，山山唯落晖”描绘了秋意正浓、落日余晖浸染群山的静穆图景；《答谢中书书》以“两岸石壁，（2）____△____”展现了江南山石在阳光下的绚烂色彩。
诗文蕴情怀 《黄鹤楼》中一句“日暮乡关何处是？（3）____△____”道尽了日暮烟波中望不见故乡的惆怅；《渡荆门送别》尾联“(4）____△____，万里送行舟”则直接抒发了诗人对故乡依依不舍的眷恋之情。
诗文言理趣 《龟虽寿》中，曹操以“（5）____△____，志在千里”表明即使年老，建功立业的雄心也未消歇；《赠从弟》（其二）中“岂不罹凝寒？（6）____△____”则通过赞美松柏，揭示了坚贞不屈的品格源于内在的力量。
【任务四：诚信展馆】
前方，常州博物馆正在为近日即将举办的“信义之光 照耀古今”特展做筹划准备，季札、恽代英、冯仲云三位常州名人的诚信故事将在此生动呈现。请仔细阅读展板简介，协助工作人员做好展览准备。（6分）
特展简介
季 礼——（1） 。他途经徐国时心许赠剑，归来时徐君已逝，仍将宝剑悬挂墓前，履行这场无人见证的 “心诺”，展现了中国最早的诚信精神。
殉代英——（2） 。他为亡妻守义十年，更将全部收入奉献革命，以 “公心谈心”践行对信仰的承诺，展现了革命者的诚信风骨。
冯仲云——现代英雄的诚信丰碑。抗战十四年间，他倾囊支持革命，与妻子音讯断绝仍信守承诺，用忠诚铸就予民族大义的诚信丰碑。
这三位人物跨越千年、共同谱写了从个人品德到民族大义的诚信华章，凸显了诚信作为立身立业之基的永恒价值。
4. 展板内容还需进一步完善。请你为引扎、恽代英所在的展区各拟定一个分标题。要求能体现其诚信精神的时代特征。（2分）
（1） ▲ （2） ▲
5. 为常州博物馆拟写有关这次展出报道的导语，要求包含以下内容：时间、地点、事件、意义。（2分）
▲
6. 展览尾声设置了“诚信的回响”公众留言区，请你参与设计一个问题，引导观众写下自己对“人无信不立”的理解。（2分）
▲
专题二：街景万象•情怀入心（36分）
【任务一：月光茶舍】
在街心的老茶舍里．儿位文人正 在品茗论诗。茶舍的墙上挂着三幅字画，分别与苏轼有关。（13分）
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺再张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。⑦如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何变无月？何处无竹柏？但少闻人如善两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜囗》）
【乙】
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书。程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，忿请曰：“纵若为滂，母许之否乎？”程氏回：“汝能为滂，吾硕不能为清母哪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贯通、陆贽书。
挟知徐州。阿决雷村，汇于城下，涨不时溃，城将败，寓民争出避水。轼曰：“□□民出．民皆动挨，吾谁与守？□□在是水决不能敌城。”诏使复入。轼指武卫营，呼早长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军置为或尽力。”年长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小人，当效命，愿为铭便。”连率其徒持畚锸③以出，疏东南长题，首起戏马台，尾属于城。然而日夜不止、城不沉者互柢④。轼庐于其上，过家不入，使官更分堵⑤以守，卒全其城。
（选自《宋史•苏轼传》，有删减）
【注释】①涂潦：泥 泞雨水。②謇侪：我们这类人。③畚锸：泛指挖运泥土的用具。④版：占城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。⑤堵：古墙体单位，长与高各一文为一堵。
【丙】
倦改
（宋）苏轼
倦枕①尺长夜，小窗终未明。
孤舟一犬吠，残月几人行。
表裏久已白，族怀空自清。
荒国有经纬②，虚纨竟何成。
【注释】①这首诗作于元符二年（公元1099年），诗人谪居儋耳（今海南儋州）的第三年，当时苏轼已六十四岁，②倦杭：对枕头厌烟、即失眠。⑧络纬：即蟋蟀．虫名，俗称纺织娘。
7. 请根据方法提示，解释加点词。（3分）
文中语句 方法提示 释义
吾顾不能为迨母邪 课内迁移：孤岂欲卿治经为博士邪 A.邪：___▲___
轼庐于其上 词类活用：一狼洞其中 B.庐：___▲___
尾属于城 查阅字典：《古汉语常用字字典》中“属”的主要意思有：①连接；②撰写；③类，辈；④同“嘱”，嘱托。 C.属：___▲___（填序号）
8. 下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（2分）【 ▲ 】
A．甲文中“庭下如积水空明”一句，运用比喻生动写出了月光的澄澈空明。
B．乙文通过“使官吏分堵以守，卒全其城”等记述，正面表现了苏轼的勤政爱民。
C．丙诗以“倦枕”“厌长夜”起笔，通过“孤村人吠”“残月人行”等意象，营造出诗人晚年谪居时的孤寂心境。
D．乙文划线句“吾在是/水决不能败城”的断句是正确的。
9. 苏轼在甲文中自称“闲人”，在乙文中却是一个不避艰险、为民请命的“忙官”。结合两文内容，谈谈你如何理解他身上的这种“闲”与“忙”。（4分）
10. 甲文《记承天寺夜游》与丙诗《倦夜》均以月夜为背景，却呈现出截然不同的心境。简要分析造成这种差异的主要原因。（4分）
【任务二：市井人生】
走过茶舍，是热闹的市集。一位老人在街角讲述着他父亲当群众演员的故事。（15分）
普通人
梁晓声
①1984年至1986年，父亲栖居北京的两年，曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。父亲被选去当群众演员，最初毫无疑问地是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。总体银白，谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。”
②起先，我担心父亲在戏中被人呼来呼去。大导演李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗？”——他这么保证。无奈，我只好违心同意。
③从此，父亲便开始了他的“演员生涯”，在他74岁的时候……
④父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……不久，便常有人对我说：“哎呀，晓声，你父亲演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗？我每每一笑置之。
⑤一次，我从办公室回家，经过北影一条街——就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧。”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回：“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他！”父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在滕上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。
