江苏省南通田家炳中学2025-2026学年高二上学期10月阶段性练习物理试题(含解析)
最近更新 2026年09月11日
资源编号 50485

江苏省南通田家炳中学2025-2026学年高二上学期10月阶段性练习物理试题(含解析)

2026-09-11 月考 0 381
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高二年级十月阶段性练习
物理

一、单项选择题:共11小题,每题4分,共44分,每题只有一个选项最符合题意。
1. 对于质量一定的物体,下列说法正确的是(  )
A. 速度不变,动量可能改变 B. 速度不变,动能可能改变
C. 动量变化,动能一定变化 D. 动能变化,动量一定变化
2. 如图所示,一物体静止在水平地面上,受到与水平方向成θ角的拉力F作用时间t后,物体仍保持静止,关于拉力在这段时间内的冲量的大小,下列选项正确的是(  )

A. 0 B. Ft
C. Ftcosθ D. Ftsinθ
3. 人从高处跳到低处时,为了安全,一般都是让脚尖先着地,这样做 目的是(  )
A. 减小地面对人的冲量 B. 减小人落地时的动量
C. 减小地面对人的作用力 D. 增大人对地面的压强
4. 一弹簧振子做简谐运动的过程中,关于平衡位置对称的两个位置,下列物理量一定相同的是(  )
A. 速度 B. 回复力 C. 位移 D. 动能
5. 以下关于四幅图 说法,正确的是(图中水平地面均光滑)(  )

A. 图甲,子弹水平射入物块并留入其中的过程中,子弹和物块系统机械能守恒
B. 图乙,物块沿不固定光滑斜面由静止滑下的过程中,物块和斜面系统动量守恒
C. 图丙,礼花弹爆炸的瞬间,系统动量守恒但机械能不守恒
D. 图丁,A、B用压缩的轻弹簧连接放于地上,释放后A、B系统动量和机械能均守恒
6. 用如图装置可以验证动量守恒定律,也可以研究碰撞过程中的能量问题。在验证动量守恒定律时,下列器材选取或实验操作符合实验要求的是(  )

A. 两小球的质量和尺寸可以不同
B. 选用两球的质量应满足
C. 需要直接或间接测量小球在平抛运动过程中的时间和射程
D. 斜槽轨道越光滑误差越小
7. 质量为m、长为L的独木舟停在西湖,质量为2m的人从独木舟头走到独木舟尾,不计水的阻力,则独木舟运动的位移大小是(  )
A. B.
C. D.
8. 一个质量为3kg的物体所受的合力随时间变化的情况如图所示,那么该物体在6s内速度的改变量是

A. 7m/s B. 6.7m/s
C. 6m/s D. 5m/s
9. 在学校实验室中有个实验仪器如图甲所示,五个摆悬挂于同一根绷紧的水平绳上,B摆和E摆的摆长相等。如图乙所示是E单摆做受迫振动时的共振曲线,它表示振幅与驱动力的频率的关系(摆角不超过5°,重力加速度g取π2),则( )

A. C摆的固有频率大于0.5Hz
B. E单摆的摆长的大小为1m
C. 让B摆先摆动起来,振动稳定后C单摆的振幅最大
D. 将此装置移至月球上再做实验,E摆共振曲线“峰”的位置不变
10. 如图所示,弹簧振子在A、 之间做简谐运动。以平衡位置 为原点,向右为正方向,建立 轴。若振子经过 点向左运动时开始计时,则其振动过程中位移 、速度 、加速度 、动能 随时间变化的图像正确的是(  )

A. B.
C. D.
11. 如图所示,光滑水平轨道上放置长板A(上表面粗糙)和滑块C,滑块B置于A的左端,质量分别为 。开始时C静止,A、B一起以 的速度匀速向右运动,A与C发生碰撞(时间极短)后C向右运动,经过一段时间,A、B再次达到共同速度一起向右运动,且恰好不再与C碰撞。A、B间动摩擦因数为0.5,则下列判断错误的是(  )

A. A与C碰撞后的瞬间A的速度大小是2m/s
B. 碰撞后到三者相对静止,摩擦产生的热量为15J
C. 碰撞后到三者相对静止,B相对长板滑动的距离为0.6m
D. 碰撞后到三者相对静止,需要时间为0.4s
二、非选择题:共5题,共56分,其中第13-16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分;有数值计算时,答案中必须明确写出数值和单位。
12. 某同学在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中。
(1)用游标卡尺测小球的直径如图a所示,其值为_______cm,用秒表记录了单摆全振动n次所用的时间如图b所示,秒表读数为_______s;

(2)在测量过程中,下列操作合理的是________(选填下列选项前的序号)
A.先测好摆长,再将单摆悬挂到铁架台上
B.释放单摆时,摆角尽量大些,以便观察
C.单摆摆动稳定后,摆球经过平衡位置时开始计时
D.摆动过程中,若逐渐形成了圆锥摆,可以继续测量,不影响单摆周期
(3)若该同学用公式法测得的重力加速度数值大于当地的重力加速度的实际值,造成这一情况的原因可能是_______(选填下列选项前的序号)。
A.测量摆长时,把摆线的长度当成了摆长
B.摆线上端未牢固地固定于O点,振动中出现松动,使摆线越摆越长
C.测量周期时,误将摆球 次全振动 时间t记为了n次全振动的时间,并由计算式 求得周期T
D.摆球 质量过大

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