2024~2025学年第一学期高一期中质量监测
思想政治试卷
2024.11
注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求
1．本试卷共8页，满分为100分，考试时间为75分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。
一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。（本部分共20小题，每小题3分，共60分）
1. 某考古博物馆筹备“百万年人类史”专题展。如果要说明生产力决定生产关系这一道理，可以选用的素材是（ ）
A. 人们主要通过氏族议事会来管理国家事务
B. 金属工具等生产工具的出现加速私有制产生
C. 地主阶级向农民收取以谷物为主的实物地租
D. 工人受雇于资本家，通过出卖劳动力获得工资
2. 《兄弟，能给我一角钱吗？》是20世纪美国经济危机期间相当流行的一首歌。
我曾修过一条铁路，使它运行，
让它与时间赛跑。
我曾修过一条铁路，如今它已建成，
兄弟，能给我一角钱吗？ 我曾建过一座塔楼，直遇太阳，
用了砖瓦，铆钉和石灰。
我曾建过一座塔楼，如今它已竣工；
兄弟，能给我一角钱吗？
下列对歌词中描述的现象产生根源分析正确的是（ ）
A. 资本家占有了工人在生产中创造的剩余价值
B. 资本主义社会的生产力发展水平在不断提高
C. 生产社会化和生产资料资本主义私人占有的基本矛盾
D. 个别企业生产有组织性，但社会整体处于无政府状态
3. 空想社会主义者闵采尔设想建立一个没有阶级之分、没有私有财产的“千载太平天国”，这其中蕴含的共同富裕思想对马克思主义者探索共同富裕问题具有重要价值。这从一个侧面说明，空想社会主义（ ）
A. 是科学社会主义的思想来源 B. 设计了未来社会的美好蓝图
C. 找到了进行社会变革的正确途径 D. 揭示了人类社会发展的一般规律
4. 有人疑惑《共产党宣言》问世已经176年，为什么今天还要持续的读好这部经典？下面选项中能很好回答这个问题的是（ ）
A. 《共产党宣言》的发表是人类思想史上的伟大事件
B. 《共产党宣言》实现了社会主义从空想到科学的飞跃
C. 阅读《共产党宣言》有助于坚定对社会主义的信念
D. 阅读《共产党宣言》能 解决社会矛盾提供具体方法
5. 从下图世界社会主义的发展历程可以看出（ ）
①科学社会主义在曲折中前进 ②只有社会主义才能救中国
③阶级社会的演进有一般规律 ④科学社会主义有着强大的生命力
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
6. 透过红色家书，能够感受革命先烈的家国情怀。从俞秀松烈士1923年写给父母的家书（摘录）中我们能够感受到（ ）
父亲，我的志愿早已决定了：我之决志进军队是由于目睹各处工人被军阀无理的压迫，我要救中国最大多数的劳苦群众，我不能不首先打倒劳苦群众的仇敌其实是全中国人的仇敌便是军阀。进军队学军事知识，就是打倒军阀的准备工作。
A. 中国民族资产阶级力量弱小 B. 共产党人为民族独立和人民幸福而奋斗
C. 资本主义道路在中国走不通 D. 中国共产党艰辛探索社会主义建设道路
7. 下表为1952年和1956年我国国民收入中各类所有制经济占比的变化情况。这一变化标志着（ ）
年份 国营经济 合作社经济 公私合营经济 个体经济 私人资本主义经济
1952年 19.1% 1.5% 0 7% 71.8% 6.9%
1956年 32.2% 53.4% 7.3% 7.1% 0%
A. 我国建立起按劳分配为主体的分配制度
B. 我国初步建立了社会主义市场经济体制
C. 我国 所有制结构发生了根本性变化
D. 我国彻底结束了半殖民地半封建社会的历史
8. 下图反映了在不同历史时期，党对我国社会主要矛盾的判断。下列对我国社会主要矛盾的变化分析正确的是（ ）
A. 对不同时期主要矛盾的判断是基于当时经济社会发展的状况
B. 中国取得全部进步的主要原因在于社会主要矛盾的不断变化
C. 社会供给不足成为满足人民美好生活需要的主要制约因素
D. 主要矛盾的变化说明我国处于社会主义初级阶段的基本国情变化
9. 某班同学准备拍摄以“将改革进行到底”为主题的微视频。下列镜头中适合入选这一微视频的是（ ）
A 神舟十九号发射圆满成功，中国人登月更进一步
B. 金砖国家推动第二次扩员，“大金砖合作”机制升级
C. 国家电网公司为巴西打造了一条“电力高速公路”
D. 各地消除跨省就医的体制机制障碍，异地就医不再难
10. 某高中学校长期坚持开设青年学生党课，以下为一次党课后的学生发言。
听了党课后更加认识到我们党始终如一坚持古为今用、推陈出新，充分发掘和运用中华民族优秀传统文化精华，不断赋予科学理论鲜明的中国特色和时代内涵。 听了党课我深刻地认识到，中华优秀传统文化的滋养已经是刻在中国人基因里、流淌在中国人血液里，马克思主义的“树”必将在中华优秀传统文化的“土壤”中更加繁茂。
他们的发言内容共同聚焦的主题是（ ）
A. 全面建成社会主义现代化强国
B. 只有中国特色社会主义才能发展中国
C. 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
D. 马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合
