连云港市新海初级中2024-2025学年度第二学期期中考试
七年级历史试题
一、选择题（1—10题每题1分，共10分；11—17题每题2分，共14分，合计24分）
1. 在大运河的修建过程中，我们的祖先遇到了许多难题，如所连接的海河、黄河等五大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他们克服了重重困难，修成了直到今天我们都为之骄傲的大运河。材料强调大运河的开通
A. 维护了社会秩序的安定 B. 体现了古代人民的智慧
C. 加强了南北地区的联系 D. 促进了社会经济的繁荣
2. 在绘制盛唐气象主题历史手抄报时，某同学选择了下列素材，该同学侧重于展示盛唐（ ）
①来自波斯的马球 ②来自西域的胡炫舞 ③ 由印度传入的《霓裳羽衣曲》
A. 发达的交通 B. 繁荣的经济 C. 清明的政治 D. 兼容并包的文化
3. 隋唐时，四方传入的少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了
A. 隋唐时期民族交融进一步发展 B. 少数民族音乐仅流行于洛阳
C. 胡乐成为科举考试的重要内容 D. 四方少数民族仰慕中原文化
4. 五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见（ ）
A. 分封同姓酿成八王之乱 B. 社会危机下人民渴望统一
C. 政权频繁更迭民不聊生 D. 安史之乱造成了巨大破坏
5. 隋唐时期大书法家共15位，其中南方占11位，并集中分布在今天的江苏、浙江两省。导致这一现象出现的主要原因是（ ）
A. 江南地区得到了持续开发 B. 科举制度培养了大量人才
C. 书法开始成为专门的艺术 D. 中外经济文化的交流频繁
6. 为消除地方对中央的威胁，北宋大臣赵普提出稍夺其权，制其钱谷，收起精兵，则天下自安矣。下列措施体现北宋在经济上制其钱谷的是（ ）
A. 将调兵权与统兵权分离 B. 解除禁军高级将领兵权
C. 设通判以分知州的权力 D. 加强对地方税收的控制
7. 西夏崇宗在位时，建国学，学生300人，以习儒学为主。后来又建有宫学、太学，州县则普遍设立小学。这些做法的主要目的是（ ）
A. 缓和宋夏矛盾 B. 学习先进文化 C. 推动北人南迁 D. 促进经济发展
8. “瓷”与“词”是中华文明的代表。“瓷”有器型颜色纹饰，“词”有墨迹情怀精神，二者的辉煌时代均出现于（ ）
A. 隋朝 B. 宋朝 C. 明朝 D. 清朝
9. 元朝时许多来自波斯阿拉伯的人同汉族，蒙族，维吾尔等民族长期杂居相处互通婚姻，逐渐形成新的民族（ ）
A. 满族 B. 藏族 C. 壮族 D. 回族
10. 自古以来，西藏与中原王朝有着密切的联系，共同为中华文明的发展作出了贡献。元朝时中央政府对西藏正式行使行政管辖，元朝统辖西藏的机构是（ ）
A. 岭北行省 B. 澎湖巡检司 C. 宣政院 D. 北庭都元帅府
11. 唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（ ）
A. 日本文明是唐朝文明的延续 B. 唐朝文明是人类文明的源头
C. 古代世界区域文明异彩纷呈 D. 不同文明之间的交流与互鉴
12. 史实即历史事实，史论是对历史事件或历史人物 评论。下列选项中，属于史论的是（ ）
A. 元朝统一，促进了多民族国家 巩固和发展
B. 1069年，北宋王安石变法
C. 1127年，金军攻破开封，北宋灭亡
D. 10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部
