2025年江苏省淮安市中考二模
道德与法治试题
一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。）
1. 自2025年春季学期起，江苏省义务教育学校实施“2•15专项行动”，各中小学巧妙设计“大课间”，开展足球联赛、花样跳绳、韵律操等趣味活动，让学生动起来、玩起来。将学生“放飞”于大课间，有利于学生（ ）
A. 敬畏生命，学会关爱他人生命
B. 珍爱生命，养成健康生活方式
C. 养护精神，避免产生负面情绪
D. 守护生命，掌握自救自护方法
2. 2025年，教育部深化“校园餐”专项整治，夯实中小学校主体责任；狠抓制度落实，紧盯食材采购、配送、查验、贮存、加工制作等关键环节；畅通师生意见反映和投诉机制，强化家长监督作用。此举（ ）
A. 体现我国落实社会保护，保障学生就餐安全
B. 表明未成年的食品安全意识和维权意识不强
C. 有利于保障中小学生的生命安全和身体健康
D. 启示我们要合理饮食，注重多样化和均衡化
3. 国家机关依法行使权力，对人民负责，受人民监督。下列国家机关行使职权正确的是（ ）
A. 某市政府依法执政，健全保守国家秘密的法律体系
B. 某市监察委员会依法调查涉嫌职务犯罪的公职人员
C. 某市政协对全市实施食品安全法情况进行执法检查
D. 某区人民法院以徐某涉嫌抢劫罪，向区人民检察院提起公诉
4. 2025年2月17日，习近平总书记出席民营企业座谈会时指出：“党和国家对民营经济发展的基本方针政策，已经纳入中国特色社会主义制度体系，将一以贯之坚持和落实，不能变，也不会变。”不考虑其他因素，对于民营经济健康发展，下列推导正确的是（ ）
A. 增强自主创新能力→促进民营经济高速发展→巩固民营经济主导地位
B. 毫不动摇地巩固和发展→优化民营企业发展环境→促进民营经济发展
C. 完善社会主义市场经济体制→发挥政府的决定性作用→优化民营经济资源配置
D. 完善收入分配制度→优化生产要素参与分配的机制→激发民营经济活力
5. 九年级(1)班斑根据搜集的本地新闻制成了以下资料卡，并开展主题探究学习活动。
西安市新城某社区开设关爱老人公益课程，鼓励老年人退休后丰富业余生活。 西安市莲湖某社区落地嵌入式普弗托育中心,让群众在家门口享受便利、安心的托育服务。 西安市人社局与市残联联合开展就业援助活动，多措并举帮助失业人员、残疾人等群体解决就业问题。
此次探究学习活动主题最恰当的是（ ）
A. 加强基层自治，推动协调发展
B. 完善养老服务，改善人口结构
C. 顺应发展规律，助力强国建设
D. 聚焦百姓需求，共享发展成果
6. 某社区居委会为解决楼道堆物堆料问题，召开协商议事会，听取居民、物业等各方的意见建议，做好清理行动分工安排，组织社区居民有序开展清理行动，营造了平安宜居的楼门环境。该社区开展楼门环境治理过程表明（ ）
①民主协商是社会主义民主政治建设的基础
②居委会实行办事公开制度，接受居民监督
③实行基层群众自治利于督促国家机关做好工作
④实行基层群众自治利于居民自我管理，自我服务
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7. 新修订的文物保护法于2025年3月1日起施行，修订后的文物保护法新增地上文物“先调查、后建设”保护前置机制，增加水下文物保护区制度，新增地下文物“先考古、后出让”保护前置机制等。文物保护也从被动保护转向主动保护。由此可见（ ）
A. 法治促进人们安全、有尊严地生活
B. 我国落实严格执法，促进文物传承
C. 我国文物保护进入依法治理新阶段
D. 文化是一个国家、一个民族的灵魂
8. 2024年9月13日，十四届全国人大常委会第十一次会议表决通过了《全国人民代表大会常务委员会关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》。这一政策的调整旨在（ ）
A. 统筹人口结构变化与社会保障压力
B. 降低企业用工成本，提高经济效益
C. 减少青年就业竞争，优化就业结构
D. 扩大养老保障范围，提升待遇水平
9. 2025年淮安市政府工作报告指出，过去的一年，白马湖生态再造入选省“十佳生态产品价值实现典型案例”。优良天数比率全省第四，臭氧浓度全省最优，清退洪泽湖东部湿地圈圩1.7万亩，可再生能源发电装机占比高于全省18个百分点。这些成绩（ ）
①是对绿水青山就是金山银山理念 生动实践
②彰显了我市建设山水秀美的生态强市的决心
③告诉我们人类可以战胜自然，肆意开发资源
④说明推进现代化要把保护环境作为首要任务
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
10. 2025年央视春晚西藏拉萨分会场的节目《格桑花开》中,藏族歌唱家才旦卓玛与刘涛等演员共同演绎,展现了热巴舞、卓舞等西藏传统舞蹈与现代艺术的融合。节目通过“格桑花”这一文化意象,传递出“各民族像石榴籽一样紧紧相拥”的深刻寓意。这一节目旨在（ ）
A. 强化民族区域自治制度地位
B. 铸牢中华民族共同体意识
C. 确立平等团结互助民族关系
D. 推动各民族文化差异发展
